校園文化氛圍營(yíng)造的主陣地之一是校園的墻壁。讓墻壁“說(shuō)話”就是利用學(xué)校所有墻壁因素去陶冶、感染學(xué)生，使壁成為一幅“有主題的畫(huà)”，成為一首“無(wú)聲的詩(shī)”，情深意切，融知識(shí)性、教育性、藝術(shù)性于一體，達(dá)到“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的教育目的。

無(wú)聲的墻壁飽含著知識(shí)營(yíng)養(yǎng)，對(duì)話師生，使有限的空間發(fā)揮無(wú)限的作用，潛移默化地影響學(xué)生，陶冶學(xué)生的美好情操，營(yíng)造濃郁的藝術(shù)氛圍，產(chǎn)生號(hào)召力和感染力，激發(fā)學(xué)生們奮發(fā)向上的學(xué)習(xí)熱情。

文化墻在校園文化的建設(shè)中作用明顯，它能集中反映學(xué)校文化精神與靈魂；能夠陶冶學(xué)生的情操；能培養(yǎng)學(xué)生的集體意識(shí)和協(xié)作精神；能規(guī)范學(xué)生的行為，培養(yǎng)學(xué)生的健康個(gè)性，促進(jìn)學(xué)生的心理健康。文化墻的類(lèi)別，按區(qū)域位置的不同可分為教室墻壁文化、辦公室墻壁文化、走廊墻壁文化、學(xué)校圍墻文化以及特殊墻壁文化。

文化墻的主題是多樣的，融思想性、知識(shí)性、藝術(shù)性、趣味性于一體的浮雕壁畫(huà)以及墻面噴繪，可融合學(xué)校校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，也可選擇一些影響深遠(yuǎn)的文化名人名言系列，使得學(xué)校校園的墻壁成為文化長(zhǎng)廊。