校園文化氛圍營造的主陣地之一是校園的墻壁。讓墻壁“說話”就是利用學校所有墻壁因素去陶冶、感染學生，使壁成為一幅“有主題的畫”，成為一首“無聲的詩”，情深意切，融知識性、教育性、藝術(shù)性于一體，達到“潤物細無聲”的教育目的。
無聲的墻壁飽含著知識營養(yǎng)，對話師生，使有限的空間發(fā)揮無限的作用，潛移默化地影響學生，陶冶學生的美好情操，營造濃郁的藝術(shù)氛圍，產(chǎn)生號召力和感染力，激發(fā)學生們奮發(fā)向上的學習熱情。
文化墻在校園文化的建設中作用明顯，它能集中反映學校文化精神與靈魂；能夠陶冶學生的情操；能培養(yǎng)學生的集體意識和協(xié)作精神；能規(guī)范學生的行為，培養(yǎng)學生的健康個性，促進學生的心理健康。文化墻的類別，按區(qū)域位置的不同可分為教室墻壁文化、辦公室墻壁文化、走廊墻壁文化、學校圍墻文化以及特殊墻壁文化。
文化墻的主題是多樣的，融思想性、知識性、藝術(shù)性、趣味性于一體的浮雕壁畫以及墻面噴繪，可融合學校校訓、校風、教風、學風，也可選擇一些影響深遠的文化名人名言系列，使得學校校園的墻壁成為文化長廊。