本期是關于“學校環境文化主題定位”的最后一期分享，嘉堯設計結合長期的行業經驗和實踐感悟，從以下四個角度進行文化主題定位的思考：

七、環境文化與學校歷史相結合

歷史悠久的學校應該體現其深厚的文化積淀，源遠流長、底蘊深厚、文化氛圍濃郁的精神傳統對于師生的影響是潛移默化的，也是決定性的。而新建學校有良好的發展勢頭，應體現其生機勃勃、富有活力的一面。

八、環境文化與地域文化相結合

學校是傳承文化、教書育人的場所，學校環境文化主題定位必須注重地域文化與學校環境文化的有機結合，有效地利用人力、物力和財力，揚長避短，因地制宜，突出地域特色。

九、環境文化影射傳統文化

中國傳統文化是中華民族幾千年文明的結晶，其中，儒家文化是核心內容，除此之外，還包含道家文化、佛教文化、法家文化、兵家文化等文化形態。傳統文化是起源于過去、融合現在與未來的動態的主流觀念和價值取向，對于校園環境文化建設的影響也是潛移默化的，校園內部的角角落落里蘊藏的傳統文化能展現學校對傳統文化的解讀和影射。

十、環境文化要具有前瞻性

學校環境文化主題定位要具有前瞻性，即學校環境文化主題定位要以符合學校自身的發展遠景為基礎，以符合新時期學生的發展為切入點，以符合學校可持續發展為根本。