天津學生獨輪車 和平學生獨輪車 河西學生獨輪車

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天津學生獨輪車 和平學生獨輪車 河西學生獨輪車 構造：

獨輪車軸承座的作用就是把車軸，軸承，車叉連接起來，成為一體。受獨輪車自身結構，安裝空間等限制，獨輪車軸承座不能采用標準軸承座，只能特殊設計。獨輪車軸承座和車叉連接方式主要經歷了三代變化。第一代軸承座連接最差，已被歐美等獨輪車運動發達地區徹底淘汰。第二代稍好些，國外還有極少數低檔車在用。大浪淘沙，優勝劣汰，第三代軸承座脫穎而出。第三代軸承座和車叉焊為一體，強度高，穩固性好。安裝拆卸快捷方便，軸承隨意更換，堅固耐用。已被歐美發達地區全面采用。                                                                                                                                                                                                          

天津學生獨輪車 和平學生獨輪車 河西學生獨輪車 學習方法：

1、雙手扶著椅子，腳踏板要平，身子坐直，五分鐘后慢慢蹬30o倒30o反復做4分鐘。

2、腳蹬到45o反還45o，左腳在上練習100次，右腳在上練習100次。這樣反復練習累計到2000次。

3、兩個人扶著一個人騎2000米以后，自己就能夠騎行了。

　注：人扶著時，速度一定要慢，腰要坐直，此車與自行車不同，曲柄與車輪同步行走。

天津學生獨輪車 和平學生獨輪車 河西學生獨輪車 選型：

獨輪車16寸、獨輪車18寸、獨輪車20寸、 獨輪車24寸、雜技專用獨輪車、雜技高車。

身高與車型：1.1～1.3M選用16； 1.3-1.6M選用18寸； 1.6M-1.7M以上選用20寸 ,1.7M以上選用24寸

1.獨輪車分析

（1）獨輪車的支點在車輪的中心，由圖可見，動力臂L1=1.2m，阻力臂L2=0.3m；

（2）動力為抬起獨輪車的力F，阻力為獨輪車身和泥土的總重G，動力和阻力對杠桿轉動起相反的作用；

（3）根據杠桿的平衡條件動力×動力臂=阻力×阻力臂，代入數據，求出動力的大小．

2.獨輪車點評

（1）對于利用杠桿平衡條件求解的問題，一般按以下思路：

（2）找到杠桿的五個要素：支點、動力、動力臂、阻力、阻力臂；

（3）根據杠桿的平衡條件動力×動力臂=阻力×阻力臂，代入數據進行求解． 1、獨輪車一種獨輪車組合結構及改良坐墊，包括：獨輪車、前車架、獨輪車坐墊組成，其特征在于：獨輪車通過前車架車梁(1)與前車架頭管(2)用一可裝可卸的鉸鏈連接，組合成兩輪運動車。 

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