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風扇塑料防塵防護網(wǎng)罩40 80 90 40 120 150廠家出售

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產(chǎn)品價格: 1/人民幣 
最后更新: 2017-08-04 22:59:34
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    產(chǎn)品詳細說明

    產(chǎn)品名稱:40. 50、60、70、80、92、110、120、150、172200等各種規(guī)格三合一防塵網(wǎng)  三合一防塵網(wǎng)

















































    科學

     

    (認識世界的實踐方法)

     編輯
    科學,分科而學的意思,后指將各種知識通過細化分類(如數(shù)學、物理、化學等)研究,形成逐漸完整的知識體系。它是關(guān)于發(fā)現(xiàn)發(fā)明創(chuàng)造實踐的學問,它是人類探索研究感悟宇宙萬物變化規(guī)律的知識體系的總稱
    科學是一個建立在可檢驗解釋和對客觀事物形式、組織等進行預(yù)測的有序的知識的系統(tǒng)。在一個舊的,密切相關(guān)的意思,“科學”還指可合理解釋,并可靠地應(yīng)用型知識的主體本身。科學的專業(yè)從業(yè)者習慣上被稱為科學家。[1-4] 
    古典時代,科學作為一種知識已緊密聯(lián)系在一起的理念。科學的方法奠定了基礎(chǔ),強調(diào)實驗數(shù)據(jù)及其結(jié)果重現(xiàn)性。在西方世界在近代早期的話:“科學”和“自然哲學“有時可以互換使用。在西方世界直到17世紀,自然哲學(自然科學)被認為是哲學的一個獨立的科學分支,與唯物同源。[5-6] 
    在現(xiàn)代用法中,“科學”經(jīng)常指的是追求知識,不但對知識本身的一種方式,它也經(jīng)常受限于研究這些分支尋求解釋物質(zhì)世界的現(xiàn)象。在17世紀和18世紀的科學家越來越多地尋求在自然法則,如牛頓運動定律方面制定知識。而在19世紀的過程中,“科學”一詞變得越來越與科學方法本身相關(guān)聯(lián),以研究自然世界有紀律的方法,包括物理、化學、地質(zhì)學和生物學。它是在19世紀也使科學家一詞是由博物學家區(qū)分自然知識知識創(chuàng)造。[7] 
    然而,“科學”還繼續(xù)使用在廣義上表示可靠,可教的知識的一個話題,反映在現(xiàn)代術(shù)語如圖書館學和計算機科學。這也反映在學術(shù)研究的某些領(lǐng)域,如“社會科學”或“政治學”的名稱。
    中文名科學外文名science包    涵自然社會思維等領(lǐng)域解    釋發(fā)現(xiàn)、積累的真理的運用與實踐拼    音kē xué

    詞語

    編輯

    基本解釋

    科學[science]
    它指發(fā)現(xiàn)、積累并公認的普遍真理或普遍定理的運用,已系統(tǒng)化和公式化了的知識。科學是對已知世界通過大眾可理解的數(shù)據(jù)計算、文字解釋、語言說明、形象展示的一種總結(jié)、歸納和認證;科學不是認識世界的唯一渠道,可其具有公允性與一致性,其為探索客觀世界最可靠的實踐方法。

    科學內(nèi)涵與外延

    通俗地說,科學[1]  不是信仰,而是拿證據(jù)說話。[8]  它是一種態(tài)度、觀點、方法!同時,科學的東西本身具有悖論!也就是說,不同的專業(yè)學科的東西很容易被混淆和認為是矛盾的!其實,它反映了科學地認識事物的不同的多個復(fù)雜方面!科學是使主觀認識與客觀實際實現(xiàn)具體統(tǒng)一的實踐活動,它是通往預(yù)期目標的橋梁,也是聯(lián)結(jié)現(xiàn)實與理想的紐帶。也可以說,科學是使主觀認識符合客觀實際(客觀事物的本來面貌,包括真實的聯(lián)系與變化的規(guī)律。)和創(chuàng)造符合主觀認識的客觀實際(事物、條件、環(huán)境)的實踐活動。科學性就是符合客觀實際的真實屬性,它是主觀認識與客觀實際能夠?qū)崿F(xiàn)具體統(tǒng)一的屬性(是否科學,科學的是指科學性。),它使主觀認識符合客觀實際和探索創(chuàng)造符合主觀認識的客觀實際的實踐活動過程是科學研究;創(chuàng)造符合主觀認識的客觀實際(實現(xiàn)預(yù)期目標)的方法、措施、手段是科學技術(shù);創(chuàng)造符合主觀認識的客觀實際的實踐活動是運用科學;符合客觀實際的主觀認識是科學知識;符合客觀實際的普遍規(guī)律是科學理論。

    詳細解釋

    1. 科舉之學。
    宋 陳亮《送叔祖主筠州高要簿序》:“自科學之興,世之為士者往往困於一日之程文,甚至於老死而或不遇。”
    2. 反映自然、社會、思維等的客觀規(guī)律的分科知識體系。
    毛澤東 《在中國共產(chǎn)黨全國代表會議上的講話》:“人們必須通過對現(xiàn)象的分析和研究,才能了解到事物的本質(zhì),因此需要有科學。” 公劉 《太陽的家鄉(xiāng)》:“這種悲慘的情況,不是我一個人的力量所能改變的,根本問題是要辦教育,叫人們接受科學。”
    3. 特指自然科學
    曹禺北京人》第二幕:“白吃,白喝,白住,研究科學,研究美術(shù),研究文學,研究他們每個人所喜歡的,為 中國 ,為人類謀幸福。”
    4. 合乎科學的;合理的。
    丁玲莎菲女士的日記》:“我不相信戀愛是如此的理智,如此的科學。”柯巖《奇異的書簡·船長》:“多么精細,多么科學!完全是科學家的邏輯!”
    合并圖冊
    合并圖冊(2張)
     科學包含自然、社會、思維等領(lǐng)域,如物理學、生物學和社會學。它涵蓋三方面含義:
    1. 觀察:致力于揭示自然真相,而對自然作理由充分的觀察或研究(包括思想實驗),通常指可通過必要的方法進行的,或能通過科學方法——一套用以評價經(jīng)驗知識的程序而進行的;
    2. 假設(shè):通過這樣的過程假定組織體系知識的系統(tǒng)性;
    3. 檢證:借此驗證研究目標的信度與效度。
    科學知識指覆蓋一般真理或普遍規(guī)律的運作的知識或知識體系,尤其指通過科學方法獲得或驗證過的。科學知識極度依賴邏輯推理
    據(jù)說文解字,科,會意字:“從禾從斗,斗者量也”;故“科學”一詞乃取“測量之學問”之義為名。
    從唐朝到近代以前,“科學”作為“科舉之學”的略語,“科學”一詞雖在漢語典籍中偶有出現(xiàn),但大多指“科舉之學”。 最早使用“科學”一詞之人似可溯及到唐末的羅袞。
    “科學”一詞由近代日本學界初用于對譯英文中的“Science”及其它歐洲語言中的相應(yīng)詞匯,歐洲語言中該詞來源于拉丁文“Scientia”,意為“知識”、“學問”,在近代側(cè)重關(guān)于自然的學問。
    在日本幕府末期到明治時期,“科學”是專門的“個別學問”,有的在以“分科的學問”的意義被使用著。
    明治元年,福澤諭吉執(zhí)筆的日本最初的科學入門書《窮理圖解》出版。同時,明治時代“science”這個語言進入了的時候,啟蒙思想家西周使用“科學”作為譯詞。
    甲午海戰(zhàn)以后,中國掀起了學習近代西方科技的高潮,清末主要通過近代化之路上走在前面的日本學習近代科學技術(shù)。許多人認為,中國最早使用“科學”一詞的學者大概是康有為。他出版的《日本書目志》中就列舉了《科學入門》、《科學之原理》等書目。辛亥革命時期,中國人使用“科學”一詞的頻率逐漸增多,出現(xiàn)了“科學”與“格致”兩詞并存的局面。在中華民國時期,通過中國科學社的科學傳播活動,“科學”一詞才取代“格致”。
    在中國,教科書上一般將科學分為自然科學(或稱為理科)和社會科學(或稱為文科)。而諸如心理學、哲學(有別于科學)在中國與自然科學、社會科學等概念被認為存在劃分不清、界限模糊的情況。因而“科學”一詞常被模糊地使用。工程學科稱為工科,理科和工科合成理工科,而文科和理科又合稱文理科。
    從準確、可驗證性并能達到普遍公認的角度講,科學一詞指自然科學。廣義的科學又包含了科技及社會學。
    根據(jù)現(xiàn)代漢語詞典(中國社會科學院語言研究所詞典編輯室,1978年),科學被解釋:
    1. 反映自然、社會、思維等的客觀規(guī)律的分科的知識體系。
    2. 合乎科學(精神、方法等)的。


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