近年來，安徽省科技發展迅速，產學研逐漸被重視！那么產學研是什么？產學研相結合，是科研、教育、生產不同社會分工在功能與資源優勢上的協同與集成化，是技術創新上、中、下游的對接與耦合。隨著技術發展和創新形態演變，政府在創新平臺搭建中的作用，用戶在創新進程中的特殊地位進一步凸顯。知識社會環境下的創新2.0形態正推動科技創新從“產學研”向““政產學研用”，再向“政用產學研”協同發展的轉變。

安徽省產學研合作申請模式條件有哪些？

一、項目紐帶合作模式

相對而言是一種比較松散的合作模式，主要特點是企業、高校、科研院所以具體項目為紐帶，雙方簽訂合作協議，建立合作關系，等到整個項目完成，合作即解散。

這種合作模式主要有三種具體形式：技術轉讓模式、項目委托模式、聯合研發模式。

二、建設平臺合作模式

這是一種關系比較緊密的合作模式，其特點是企業、大學、科研院所共同投入資源建立平臺，以平臺為主體進行科學研究。具體形式有共建科研基地模式和衍生企業模式。

三、產業技術聯盟合作模式

由企業和科研機構圍繞創新技術創制、共性技術攻關組建相應的產業技術聯盟，集中優勢力量實現產業技術創新，共擔風險，共享利益。

產學研合作教育就是充分利用學校與企業、科研單位等多種不同教學環境和教學資源以及在人才培養方面的各自優勢，把以課堂傳授知識為主的學校教育與直接獲取實際經驗、實踐能力為主的生產、科研實踐有機結合的教育形式。這從根本上為了解決學校教育與社會需求脫節的問題，縮小學校和社會對人才培養與需求之間的差距，增強了學生的社會競爭力。 產學研結合，是發展職業技術教育的主要途徑。企業在培養學生綜合素質中具有獨特的、學校不可替代的作用。但這種結合倘若停留在企業提供實訓場所，參與指導實訓等內容的層面，不能深化內涵，在經濟高速發展、市場逐步成熟的今天，高等職業技術教育將很難實現辦出特色的目標。

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