智慧校園解決方案

 智慧校園是指以促進信息技術與教育教學深度有效融合、提高學與教的效果為目的，以物聯網、云計算、大數據分析等新技術為核心技術，提供一種環境全面感知、智慧型、數據化、網絡化、協作型一體化的教學、科研、管理和生活服務，并能對教育教學、教育管理進行洞察和預測的智慧學習環境。

智慧校園背景

   依據2018年4月教育部關于發布《中小學數字校園建設規范（試行）的通知》：為深入貫徹落實黨的十九大精神，積極推進“互聯網+”行動，《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020）》把教育信息化建設列為重要內容，并列為“教育信息化建設“亟待實施的十大工程之一。教育部印發的《教育信息化十年發展規劃（2011－2020年）》也明確提出要運用云計算、頂層設計等技術和理念進行智慧校園的建設，依托云計算、云操作系統、云存儲、虛擬化、云服務、物聯網等技術的優勢，結合教育智慧化、云服務化的實際，打造基于數字校園的智慧校園。

智慧校園目的

   智慧校園是利用物聯網和云計算，強調對教學、科研、校園生活和管理的數據采集、智能處理、為管理者和各個角色按需提供智能化的數據分析、教學、學習的智能化服務環境。智慧校園包括：智慧環境、智慧學習、智慧服務、智慧管理等內容。

  通過以用戶為中心，以需求驅動為目標，智能化的滿足校園網絡用戶的個性化需求和功能服務。從學校發展、教師發展、學生發展、教育改革發展的實際需求出發，結合智能一卡通、電子班牌、電子閱覽室等物聯網產品，通過統一用戶中心的數據同步及單點登錄，為教育管理部門、學校、教師、學生、家長提供“一站式”教育應用服務。

        其技術特點是數字化、網絡化、智能化和多媒體化，基本特征是開放、共享、交互、協作。以教育信息化促進教育現代化，用信息技術改變傳統模式。

智慧校園的需求

  作為新世紀新型的學校模式，數字校園是校園信息化和安全建設的高級產物，是以數字化的方式來體現我們的工作、學習、交流與管理的校園生活，是一種全新的生活學習和管理模式。因此需要一種新型的智慧校園系統，實現學生管理、校園監控、消費管理和教學管理的無縫融合。同時校園存在面積大、場地分散、管理人員少、校內人數多、學生安全防范意識差等特點，學校中的教學樓、食堂、運動場、實驗室等公共場合都存在著不同程度的安全隱患。   

 由此可見，傳統的學生入校管理、校園監控和應急方式難以適應新形勢下校園建設的需求，因此需要建設一種基于位置的、通過網絡的、緊密貼合校園教學管理需求的校園綜合系統。

 ●前所未有的充值體驗  利用手機微信進行充值，打破了以往定點現金充值的傳統模式，使充值變得更簡單、更省時、更便捷。的報表查詢系統，用戶可以通過微信實時的查詢充值信息，免去了充值之后的后顧之憂。

·讓用戶從固定地點進行充值的模式中解放出來 

·手機在手，用戶可以隨心隨地無線充值

·的報表系統，讓充值變得更加透明化，讓充值變得有據可依，更安全更放心

●人性化的掛失解掛方案     利用手機微信可以進行卡片掛失，省去了以往定點掛失的繁瑣過程，節省了時間的同時也大限度的保證了丟失卡片內的金額安全。貼心的解掛服務使得用戶不需外出，手機在手，輕松解掛，同時多層的數據驗證模式大限度的避免了客戶卡片掛失解掛過程中的安全隱患。

·微信掛失使掛失卡片更及時、更貼心，資金更安全

·微信解掛讓卡片解掛可以足不出戶，更人性化

·多層的數據驗證模式大限度的保證了卡片金額的安全

●貼心的報表系統  利用互聯網系統，實時的將學生的消費信息、充值信息、學生上課簽到、學生作業、學生成績等信息以報表的形式 實時的推送到手機微信的智慧校園公眾平臺， 從而實現數據共享，實時分析的目的。

·實現家長實時了解學生上課簽到情況

·實現家長實時了解學生在校消費情況

·實現家長實時了解學生在校學習情況

 ●創新的交互體制  利用學?？记陂T禁系統，實現學校、老師與家長、學生遠距離交互，從學生乘坐校車至校園進門到教室，然后參加學習、活動、考試，這些信息都通過交互的形式推送到各個平臺以供學校、家長、老師了解。  

·縮短校內與校外的物理距離

·更貼心地關注形式  

·對孩子校園生活信息的全面了解  

·學校、老師與家長的交流突破時間與空間的約束

●科學的分析與優化  通過收集到的詳細實時信息，對校園展覽的既定流程、計劃安排、設施的使  用情況進行實時的數據展示，并根據所展示出的信息對流程、計劃和設施的使用安排作出科學的調整。同時，利用信息收集分析所得到的結果，對校園內整體的客流情況進行把控，及時做出相應調整，利用科學有效的數據進行管理及分析工作。

 ·了解校園整體的人員流動情況

 ·掌握校園師生的動態  

 ·了解學生參與活動的偏好與動態

 ·建立完善的資料庫

●有效服務前所未有  與提升服務相關的各種策略方法都使用過，行之有效的微乎其微，主要的難點不是在于服務理念的不完善，更多的問題往往在于對于信息的把控是否及時？服務的對象需求點是否明確？以及服務的內容是否貼切被服務者當前的需求，而這往往都是滯后的。  

·根據收集到的信息獨立化提供服務  

·完善服務、活動反饋機制，了解真實需求  

·每一次服務、活動都進行記錄，從數據中建立模式

·用服務創造價值，豐富學生的日常生活以及健康的心態  

智慧校園系統平臺功能

智慧校園數據中心

    智慧校園數據中心是智慧校園建設的核心，它就如同一棟大樓的地基和框架智慧校園數據中心是各應用系統公共運行的環境，提供底層及集成服務，各類應用系統運行于平臺之上，實現統一的系統登錄、安全認證、數據交換與共享、服務入口。

 統一用戶中心

     所有軟件只有一個用戶中心，即學校添加和管理師生信息，只需在用戶中心進行操作即可。不需要在多個軟件中進行操作。用戶中心采用實名制管理。對教師職務、任課信息等進行設置。實現用戶身份的全生命周期管理。

 統一認證中心

    統一身份認證是平臺門戶網站功能的重要特征,是為用戶提供“一站式”服務的基礎和前提。根據自身特點和條件制定統一認證方案(IP認證、帳號加密碼認證、第三方系統認證等),包括認證整合、統一用戶授權和單點登錄。所有軟件實現充分互聯，即師生在任何一個模塊登陸后，都可以無縫進入到他所擁有的其他軟件模塊，不需要重復登錄。實現單點登錄。同樣，選擇退出系統時，所有其他能操作的業務系統都將同時退出。

 統一數據中心

 為了避免各應用系統反復錄入數據，消除各應用系統間的“信息孤島”局面,智慧校園采用統一數據中心。所有子系統，各模塊之間是高度集成的，且可以和學校其他的第三方系統進行集成，也可以兼容以后的第三方系統。本平臺有多種標準接口，使各數據中心之間可以進行數據傳輸和轉換，實現數據的交換、共享與整合。實現上下貫通、左右銜接、互聯互通、信息共享、互有側重、互為支撐、安全暢通的智慧校園應用平臺。

大數據報表中心

 提供一站式大數據分析產品及解決方案，綜合各業務系統數據，結合大數據算法，對數據進行統計、分析、輸出，使之對老師、學生、管理者的工作、學習提供支撐作用可以幫助用戶快速搭建大數據分析平臺，敏捷制作專屬分析報告，并為用戶提供靈活的交互式分析操作，在業務協作過程中快速釋放數據價值