國(guó)學(xué)早教機(jī)，最專(zhuān)業(yè)的國(guó)學(xué)早教機(jī)，火爆招商 ，優(yōu)惠多多

博聞天才介紹

博聞天才多年來(lái)依托中華教育科技研究會(huì)龐大的專(zhuān)家團(tuán)資源，自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)有中國(guó)古典音樂(lè)、西方古典音樂(lè)、國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀、故事、百科知識(shí)、應(yīng)試學(xué)習(xí)等數(shù)千個(gè)文化教育資源。博聞天才教育事業(yè)部自2011年在全國(guó)開(kāi)設(shè)德育大講壇以來(lái)，每月都超過(guò)上千場(chǎng)次，每場(chǎng)上千人，已有上百萬(wàn)家庭用戶(hù)使用，深受社會(huì)各界歡迎，直接受益人群超過(guò)千萬(wàn)。

2012年，博聞天才教育語(yǔ)音方案正式成為國(guó)學(xué)誦讀協(xié)會(huì)教育內(nèi)容提供商，標(biāo)志著公司的科研成果取得重大突破，服務(wù)能力將再上一個(gè)新臺(tái)階。公司在與中華教育科技研究會(huì)
的合作中，推出了以國(guó)學(xué)經(jīng)典、英文經(jīng)典和中西方經(jīng)典音樂(lè)為根基的“博聞天才”教育聽(tīng)讀機(jī)、故事機(jī)系列，一經(jīng)面世就受到了廣大客戶(hù)的熱烈歡迎，產(chǎn)品遠(yuǎn)銷(xiāo)國(guó)內(nèi)外。目前，全國(guó)已經(jīng)有2000多家學(xué)校、數(shù)十萬(wàn)家庭在使用中受益。

博聞天才有話對(duì)各大加盟說(shuō)
國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀十大益處

1.人格優(yōu)化，身心健康——經(jīng)常誦讀經(jīng)典的孩子，會(huì)養(yǎng)成孝順父母，懂禮貌，知禮儀，有教養(yǎng)的良好習(xí)慣。孩子的生活品位和人生內(nèi)涵會(huì)在更高的起點(diǎn)上邁步，從而不僅身心健康，而且會(huì)使成功的幾率明顯增加。

2.專(zhuān)注力提高——經(jīng)常進(jìn)行誦讀經(jīng)典的訓(xùn)練，會(huì)逐漸形成精神集中專(zhuān)一、頭腦里少雜念、內(nèi)心寧?kù)o安詳?shù)牧己米x書(shū)習(xí)慣，從而使學(xué)習(xí)的效率和質(zhì)量明顯提高。

3.記憶力大大提升——經(jīng)常背誦經(jīng)典，孩子的記憶力將獲得明顯提高，50％的孩子能達(dá)到“過(guò)目不忘”的程度。一旦獲得了這種記憶能力，記憶任何科目的知識(shí)都會(huì)很輕松，并一生保持這種超越常人的記憶力。

4.語(yǔ)文能力增強(qiáng)——背熟《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《千字文》、《論語(yǔ)》、《大學(xué)》、《老子》、《中庸》、《孟子》、《管子四篇》、《中華經(jīng)典精粹選讀》等經(jīng)典后，孩子的識(shí)字量將達(dá)到5000字（這是中文系教授的識(shí)字量）左右。此后，孩子作文、發(fā)言時(shí)就會(huì)出口成章、引經(jīng)據(jù)典，很有深度。

5.閱讀興趣和能力大為提高——讀懂經(jīng)典，孩子會(huì)形成博覽群書(shū)的習(xí)慣。許多誦讀經(jīng)典的孩子，在6歲－10歲時(shí)，能主動(dòng)找書(shū)讀。一個(gè)7歲前誦讀10部左右經(jīng)典的孩子，可創(chuàng)造1年閱讀500冊(cè)到1000冊(cè)書(shū)的奇跡，從而視野開(kāi)闊，智慧流溢，比不誦讀經(jīng)典的孩子的智商高出許多倍。

6.對(duì)其他科目的學(xué)習(xí)有很大幫助——通過(guò)誦讀經(jīng)典，孩子的形象思維（右腦）獲得全面的鍛煉，從而為學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、物理、化學(xué)等課程奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，這些科目的學(xué)習(xí)成績(jī)也隨之提升2－4倍；此外，經(jīng)典的內(nèi)容早一點(diǎn)存儲(chǔ)到頭里邊，孩子在日常的學(xué)習(xí)生活中就會(huì)潛移默化地進(jìn)行消化，從而使理解力也獲得提升。

7.才藝、體育、勞動(dòng)等技能的學(xué)習(xí)變得很輕松——“心靈手巧”是誦讀經(jīng)典的另一種效益。通過(guò)誦讀經(jīng)典，可使頭腦里和軀體內(nèi)的氣血很好的暢通，健腦效果明顯，大腦支配手指的能力得到了強(qiáng)化，學(xué)習(xí)上會(huì)事半功倍。

8.取得文化治療的效果——當(dāng)代社會(huì)，流行讀物泛濫，信息過(guò)剩。生活在這樣的環(huán)境下，非常容易滋生浮躁心、傲慢心，某些人甚至?xí)a(chǎn)生無(wú)法擺脫困惑和焦慮，經(jīng)過(guò)經(jīng)典的熏修，可讓孩子從小樹(shù)立 “立功、立言、立德”等人生志向，懂得如何更好的實(shí)現(xiàn)人生的幸福和成功。通過(guò)誦讀經(jīng)典，患有多動(dòng)癥、感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)、自閉癥的孩子的癥狀也明顯緩解。這一項(xiàng)意外的收獲已為醫(yī)學(xué)界所關(guān)注，相關(guān)醫(yī)院已開(kāi)始進(jìn)行這方面研究了。

9.促進(jìn)親子關(guān)系，親子相長(zhǎng)——許多經(jīng)典是家長(zhǎng)們也沒(méi)有接觸過(guò)的，因此，父母（包括爺爺奶奶）和孩子一起誦讀，除了能有效地促進(jìn)家長(zhǎng)和孩子的感情外，還能取得健腦、健身、緩解壓力、解除疲勞、提高文化層次的良好效益。

10.對(duì)“文言文”有了天然的親近感——有的家長(zhǎng)認(rèn)為經(jīng)典以“文言文”為主，擔(dān)心孩子不理解，其實(shí)，在孩子記憶力最好的時(shí)候，關(guān)鍵的關(guān)鍵是把這些經(jīng)典先背誦下來(lái)，并不一定讓孩子去理解，以后，經(jīng)過(guò)復(fù)習(xí)及日常的應(yīng)用，則“書(shū)讀百遍，其義自現(xiàn)”，孩子會(huì)自然而然地具有了閱讀文言文的能力。讀懂文言文則會(huì)掃除接受圣賢教育的障礙，從而為考大學(xué)、做學(xué)問(wèn)、干事業(yè)奠定良好的基礎(chǔ)。

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