茂名哪里有幼兒園校車賣

    校車 分為幼兒專用校車、小學(xué)生專用校車、中小學(xué)生專用校車三種類型，主要區(qū)別在座椅上：幼兒專用校車座椅較矮，小學(xué)生座椅稍高，中小學(xué)生座椅接近成人座。另外就是購(gòu)買對(duì)象不同：幼兒園必須購(gòu)買幼兒專用校車，學(xué)校必須購(gòu)買小學(xué)生或中小學(xué)生專用校車，校車公司則不受限制。接著將點(diǎn)火開關(guān)置于“on”位置，用電壓表測(cè)量h線束側(cè)插接器擴(kuò)端子與搭鐵間的電壓值，實(shí)測(cè)值為4.8v左右，其標(biāo)準(zhǔn)供電電壓是4.5v-4.9v，說明ecm對(duì)傳感器供電正常。接著對(duì)大氣壓力傳感器進(jìn)行檢測(cè)，用ω表和電壓表測(cè)量它與ecm間的連接端子。測(cè)量的結(jié)果，6#端子與搭鐵間電阻值為ω，說明搭鐵良好。測(cè)量1#端子與搭鐵間電壓值為5v，與標(biāo)準(zhǔn)電壓值4.8v-5.2v很接近；測(cè)量1#端子與搭鐵間電壓為4v，與標(biāo)準(zhǔn)電壓3.5v-4.2v相差也不大，說明這部分也無(wú)故障。

    校車按照座位數(shù)分類主要有：19座校車（B1及以上駕駛），25座、31座、36座、42座、52座、56座等校車（必須A1駕駛）。對(duì)高頻放大電路的檢修，也采取先檢查高放管的直流工作點(diǎn)后檢查耦合元件的方法，一般不難找到故障元件。根據(jù)筆者的修理經(jīng)驗(yàn)，遙控器接收頭雖然采用貼表工藝，修理難度并不是很大，只是因?yàn)槿鄙儋Y料，貼片元件密密麻麻，冷眼一看都一個(gè)模式，使一些修理者對(duì)貼片電路望而生畏。貼片電路是今后pcb電路的必然趨勢(shì)，是對(duì)家電維修人員的又一次挑戰(zhàn)，我們必須逐步適應(yīng)。遙控接收頭由于工作在低電壓、小電流的情況下，一般不會(huì)出現(xiàn)燒毀電路板的故障，晶體管和集成電路的損壞率也不大。

    為了提高校車的安全性，校車必須配備：前盤后鼓、限速器、行車記錄儀、發(fā)動(dòng)機(jī)倉(cāng)自動(dòng)滅火裝置、視頻監(jiān)控、停車指示牌、校車警示燈、緊急逃生遇上普通蓄電池電力不足時(shí)，補(bǔ)充蒸餾水，也可用純凈水應(yīng)急。如果是免維護(hù)電池電力不足，只能用跨接的方法請(qǐng)其他車輛上的蓄電池幫忙了。此時(shí)一定要注意隨車攜帶發(fā)動(dòng)機(jī)的電纜線，在借用其他車輛蓄電池電量時(shí)，電池的正極連正極，負(fù)極連負(fù)極。注意被借方車輛發(fā)動(dòng)機(jī)一定要先啟動(dòng)。現(xiàn)象2：喇叭及點(diǎn)亮大燈都無(wú)異常，但會(huì)發(fā)出“哞呀、哞呀”的聲音。如果用鉗子夾住接頭，輕輕向左右轉(zhuǎn)動(dòng)一下，接頭處發(fā)出“咕吱、咕吱”的移動(dòng)聲音，則可進(jìn)一步斷定為接頭接觸不良。如果檢查結(jié)果不符合要求，應(yīng)進(jìn)行調(diào)整，調(diào)整時(shí)要用十字旋具轉(zhuǎn)動(dòng)相應(yīng)的濾花小輪；調(diào)整后按“確認(rèn)”，再次選擇“系統(tǒng)基本調(diào)整”功能，按“確認(rèn)”；按“”和“2”，按“確認(rèn)”，屏幕顯示“已學(xué)習(xí)調(diào)整位值”；按“確認(rèn)”，選擇“查詢故障存儲(chǔ)值”功能，檢查有無(wú)故障儲(chǔ)存；若無(wú)故障，退出，關(guān)閉點(diǎn)火開關(guān)，斷開診斷儀連接。原裝奧迪a6保養(yǎng)燈怎么歸零兩種版本鑰匙關(guān)，按住右邊的按鈕然后打開鑰匙。再按住左邊的按鈕直至顯示server.然后松開結(jié)束。門、安全錘、滅火器、醫(yī)藥箱、校車標(biāo)識(shí)牌、停車巡視系統(tǒng)、全車安全帶、照管員專用座椅等安全設(shè)施。

19座幼兒園校車車型配置：

19座小學(xué)生校車車型配置：