校車 分為幼兒專用校車、小學生專用校車、中小學生專用校車三種類型，主要區別在座椅上：幼兒專用校車座椅較矮，小學生座椅稍高，中小學生座椅接近成人座。另外就是購買對象不同：幼兒園必須購買幼兒專用校車，學校必須購買小學生或中小學生專用校車，校車公司則不受限制。然后逐一斷開k總線上連接的控制模塊，當斷開bcu后，gim中的故障碼可以清除，試車發現儀表轉向指示燈延時的故障現象消失。采用以上的維修方法，使故障范圍縮小了很多。仔細檢查bcu的電源線、搭鐵線以及線束插頭，未發現異常情況。由于bcu與atc之間也是通過k總線通訊，于是安裝好bcu，在嘗試斷開atc后，gim中的故障碼可以清除，故障現象排除。檢查atc的線束和插腳，但未見異常。故障排除：將atc重新插回后，多次模擬試驗，故障現象再沒有出現。

    校車按照座位數分類主要有：19座校車（B1及以上駕駛），25座、31座、36座、42座、52座、56座等校車（必須A1駕駛）。火花塞的間隙越大，點火能量就越小。低溫時燃油霧化不好，燃油需要更高的點火能量，車子長時間使用，火花塞的點火間隙容易變大，導致點火能量下降，從而影響動力性，使車子發生抖動。另外，點火線圈老化、火花塞的高壓線老化或者漏電，同樣可以導致點火能量降低。混合比不合適油氣混合比調配不準，在開環和閉環控制中都存在。在閉環控制的車子中，氧傳感器的工作溫度是37攝氏度，如果剛啟動車，由于排氣管中的溫度達不到37攝氏度，所以氧傳感器不工作。

    為了提高校車的安全性，校車必須配備：前盤后鼓、限速器、行車記錄儀、發動機倉自動滅火裝置、視頻監控、停車指示牌、校車警示燈、緊急逃生問題一：發動機冷車起動困難，起動后發動機振動，然后趨于平穩解答：發動機冷車起動困難，起動后發動機振動，然后趨于平穩，中低速時發動機開始抖動，高速時有所改善。故障判定：真故障。原因分析：可能是火花塞故障或點火時刻過早。如果不是火花塞的故障，即可判斷是點火時刻過早。如果點火時刻過早，在電火花閃過的瞬間，活塞離上止點遠，氣缸內混合氣的壓力和溫度都不高，致使火焰形成緩慢，而火焰形成后傳播速度也較低，在這個過程中，燃燒室內離火花塞較遠的一部分混合氣還等不到火花塞處傳來引火，就由于已燃混合氣的溫度輻射及膨脹而自動燃燒起來，造成爆燃，爆燃致使發動機在中低速時抖動嚴重。帶有催化轉化器的發動機每次怠速切勿超過1分鐘。維修規則為防止維修檢測期間過量的排放物或燃油蒸氣到達催化轉化器內并引起高溫，應遵守下列原則：檢查發動機各缸工作情況時，用示波器而不用短路法或從運轉著的發動機上卸下火花塞導線的辦法來脫離缺火氣缸。如無示波器，用卸下火花塞導線或短路法檢查可疑氣缸時，發動機運轉切勿超過30秒。對使用傳統變速器的不要推車起動，而應用備用蓄電池和跨接電纜線。門、安全錘、滅火器、醫藥箱、校車標識牌、停車巡視系統、全車安全帶、照管員專用座椅等安全設施。

19座幼兒園校車車型配置：

19座小學生校車車型配置：