口腔護(hù)理虛擬仿真軟件系統(tǒng)開發(fā)

  口腔護(hù)理虛擬仿真教學(xué)課程是利用虛擬仿真技術(shù)，模擬出口腔結(jié)構(gòu)，主要有：唇與頰，腭，舌，牙，口腔腺等，虛擬仿真實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備以及具體操作流程，模擬口腔護(hù)理的每個(gè)步驟及過(guò)程，具有很強(qiáng)的沉浸感和交互性。虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)課程將護(hù)理實(shí)訓(xùn)用VR的方式代替，可以降低目前護(hù)理實(shí)訓(xùn)的成本。

  虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)課程的好處：

  在學(xué)生實(shí)訓(xùn)過(guò)程中還會(huì)遇到各種稀缺資源，尤其是醫(yī)護(hù)的實(shí)訓(xùn)資源，不是每一個(gè)學(xué)生在每個(gè)階段都有足夠的實(shí)訓(xùn)條件和機(jī)會(huì)。醫(yī)護(hù)虛擬仿真實(shí)訓(xùn)平臺(tái)則可以在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中將不可逆的問(wèn)題通過(guò)VR進(jìn)行反復(fù)的操作并進(jìn)行數(shù)據(jù)分析。

  虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和形成性評(píng)價(jià)體系;同時(shí)具備教師可自由編輯課程資源體系內(nèi)容，實(shí)驗(yàn)教學(xué)資源管理、實(shí)驗(yàn)課程管理、實(shí)驗(yàn)多級(jí)分類管理、虛擬實(shí)驗(yàn)資源庫(kù)的維護(hù)、虛擬實(shí)驗(yàn)教學(xué)安排、實(shí)驗(yàn)過(guò)程的形成性評(píng)價(jià)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)活動(dòng)統(tǒng)計(jì)、實(shí)驗(yàn)課程的自由添加和修改、實(shí)驗(yàn)成績(jī)統(tǒng)計(jì)查詢、師生互動(dòng)交流、系統(tǒng)管理、系統(tǒng)拓展等功能。

  虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)的真實(shí)感和沉浸感可以很好地還原訓(xùn)練場(chǎng)景，VR體驗(yàn)設(shè)備的互動(dòng)性能夠做到方便快捷的交互，有效形成操作反饋。支持多人同時(shí)在線學(xué)習(xí)，學(xué)員不受時(shí)間、地點(diǎn)限制，可隨時(shí)操作學(xué)習(xí)，節(jié)約時(shí)間，提高效率。由于VR培訓(xùn)的可重復(fù)性，成本相對(duì)于現(xiàn)實(shí)實(shí)訓(xùn)較低，每個(gè)學(xué)生都可以進(jìn)行足夠的實(shí)訓(xùn)。

  虛擬仿真軟件排名，我選擇開發(fā)能力較強(qiáng)的河南幻境科技公司，為什么呢?

  1，軟件前景：

  虛擬仿真系統(tǒng)，集“教、學(xué)、做”為一體的教學(xué)環(huán)境和綜合性實(shí)訓(xùn)基地的理念，解決與實(shí)操建設(shè)及應(yīng)用相融合的問(wèn)題，同時(shí)兼顧與中小學(xué)課程相融合、與實(shí)用特色技能相融合、與課程創(chuàng)新相融合、與新型教學(xué)模式相融合、與中小學(xué)生活協(xié)調(diào)發(fā)展相融合。是集主題教學(xué)、體能實(shí)操、思維鍛煉于一體的“理實(shí)一體化”新型特色實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)。

  2，軟件技術(shù)：

  系統(tǒng)平臺(tái)采用 CS和BS架構(gòu)搭建，使用 3Dmax、Maya 等三維建模軟件制作構(gòu)建三維虛擬環(huán)境所需的三維模型，包括護(hù)士站、處置室、病房、配藥房等，后期使用 Unity 引擎進(jìn)行烘焙、渲染處理，以達(dá)到在虛擬環(huán)境中體現(xiàn)出護(hù)理技能特色的目的。

  3，軟件開發(fā)：

  虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)系統(tǒng)資源有四大模塊組成：實(shí)例演習(xí)、詳細(xì)學(xué)習(xí)、自主練習(xí)、在線考核;內(nèi)容設(shè)計(jì)主要參考護(hù)理教學(xué)大綱;流程步驟、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)等完全根據(jù)國(guó)家護(hù)理技能大賽標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)，完全滿足教學(xué)需求。以案例為導(dǎo)向，采用護(hù)理臨床思維訓(xùn)練模式，先進(jìn)性案例的分析，根據(jù)分析結(jié)果患者情況進(jìn)行模擬訓(xùn)練。

  4，公司實(shí)力：

  幻境科技成立于2008年，始終致力于虛擬現(xiàn)實(shí)(VR)、增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)(AR)、混合現(xiàn)實(shí)(MR)、人工智能(AI)的研發(fā)與應(yīng)用推廣。公司堅(jiān)持科研創(chuàng)新，大力深耕虛擬仿真在高校教學(xué)、展覽展示、互動(dòng)等方面的應(yīng)用，從前期策劃、搭建到后期服務(wù)，為客戶提供定制化、一體化的虛擬仿真解決方案。幻境科技積極探索虛擬仿真教學(xué)在基礎(chǔ)護(hù)理教學(xué)中的應(yīng)用，并結(jié)合網(wǎng)絡(luò)技術(shù)構(gòu)建多元化、個(gè)性化的教學(xué)環(huán)境，提高學(xué)生臨床實(shí)踐能力，鍛煉學(xué)生的臨床思維，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，達(dá)到提升基礎(chǔ)護(hù)理實(shí)訓(xùn)教學(xué)質(zhì)量的目的。