蘭州兒童綜合素質測試儀 隴南兒童綜合發展評價系統

蘭州兒童綜合素質測試儀 隴南兒童綜合發展評價系統

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兒童智商（IQ）測評系統

1、圖片詞匯PPVT（3歲6個月～9歲2個月兒童）根據國內常模，采用電腦語音閱讀詞匯，被測者點擊高靈敏度觸摸屏同步顯示的圖片，電腦自動評分，測試準確快捷。

2、聯合型瑞文CRT（5～16歲兒童）采用常模，通過圖形推理，判斷兒童邏輯推理、計算等多方面智力水平。題目由簡入難，能在很大程度上反映兒童思維從直觀形象到抽象推理的漸進過程。

3、繪人智能MOD測評（4～12歲兒童）繪人測驗又稱為畫人測驗，該系統配合高靈敏度觸摸屏，兒童直接在顯示屏上作畫，是一種簡便易行的智能評估工具，有時也用來評估人格，能使兒童較好地表現出實際的智能水平。

4、智能綜合Gesell測試（0～3歲6個月嬰幼兒）蓋澤爾（Gesell）智能診斷法適用于嬰幼兒。這種方法從動作能、應物能、言語能及應人能4個方面進行檢查，并把4周、16周、28周、40周、52周、18個月、24個月、36個月作為8個“樞紐年齡”，即在這些階段顯示出特殊飛躍進展。

5、丹佛小兒智能發育篩查DDST（0-6歲）適應于0～6歲兒童，DDST由四個分測驗組成，即個人與社會行為、細動作與適應行為、語言和大運動等。DDST主要應用于以下幾個方面:作為常規的發育篩查工具，對臨床上無明顯癥狀而在發育上可能有問題兒童進行篩查；對可疑兒童進行初步判定；對有高危因素兒童進行發育監測；觀察早期治療和干預訓練的效果。

6、0-6歲小兒神經心理發育檢查表：分析影響嬰幼兒發育商的因素，為兒保醫生指導和幼兒早期發展訓練提供依據。及時發現孩子的長處、不足，讓家長做到發揮孩子的長處，同時對不足也給予一定的關注，盡早改善。

7、團體智力測驗（8-17歲）整個測試過程施測時間為20-30分鐘。本測驗適用于我國城市的小學三年級至高中三年級（8-17歲）的學生進行智力篩選或16歲以上的青少年及成年人進行智力篩選。

兒童注意力（CQ）測評與訓練

1、圖形劃銷（3～6歲兒童）在規定時間內，以兒童點擊某圖形的正確數量，來判斷兒童注意力集中程度。采用觸摸屏系統，使測試準確，快捷。

2、字母劃銷(5～16歲兒童)在規定時間內，以兒童點擊某字母的正確數量，來判斷兒童注意力集中程度。采用觸摸屏系統，使測試準確，快捷。

3、數字劃銷測評(5～16歲兒童)在規定時間內，以兒童點擊某特殊數字組合的正確數量，來判斷兒童注意力集中程度。采用觸摸屏系統，使測試準確，快捷。

4、舒爾特方格訓練舒爾特方格不但可以簡單測量注意力水平，而且還是最專業最普及最簡單的注意力訓練方法，包括3*3，5*5，7*7三組。

兒童生長發育測評系統（兒童體格測量工具）

1、體格測評（年齡/身高，年齡/體重、BMI體質指數0-19歲，同時具有國內衛生部2009生長發育0-7歲標準和國際WHO2007生長發育0-19歲新標準），同時可輸入兒童前囟、頂臀長等信息

2、兒童未來身高預測

3、兒童膳食營養指導

4、兒童智能開發指導

5、兒童生長發育指導

6、兒童常用中成藥數據庫

7、常用臨床檢驗、檢測數據庫

8、鉛及其它微量元素對兒童生長發育的影響

9、色盲、色弱測試

蘭州兒童綜合素質測試儀 隴南兒童綜合發展評價系統

兒童心理健康測評

1、感覺統合能力（SBB）測評

2、兒童氣質測評（0～7歲兒童）

3、兒童孤獨癥評定量表（CARS）

4、兒童自我意識量表（PHCSS）

5、上海市兒童多動癥行為量表

6、康奈爾兒童多動癥診斷行為量表

7、Rutter兒童行為問卷

8、中學生心理健康量表（MHT）

9、青少年氣質量表

10、青少年憂郁情緒自我檢視表

11、網絡成癮測試

12、90癥狀清單（SCL-90）

13、克氏行為量表

14、兒童行為量表（CBCL）

15、兒童心理健康測試（3--6歲）

16、兒童社交焦慮量表(SASC)

17、學齡前兒童活動調查表

18、漢密爾頓抑郁量表HAMD

19、新生兒20項行為神經評定心理量表

20、兒童學習障礙篩查表

21、艾森克人格個性測試（EPQ）

22、兒童自閉癥評定量表

23、嬰兒-初中生社會生活能力量表

24、NYLS0-3歲兒童氣質問卷

25、考試焦慮量表（TAS）

26、家庭環境量表

27、卡特爾16種人格因素測驗

28、青少年生活事件心理量表（ASLEC）

29、威廉斯創造力傾向測量表

30、兒童抑郁自評量表SDS

31、兒童抑郁狀態問卷DSI

32、兒童憂郁情緒自我檢核表

33、孤獨癥兒童行為家長評定量表（ABC）

34、Conner教師用兒童行為量表

35、Conner家長用兒童行為量表