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當前位置: 首頁 » 供應產品 » 機械 » 配件 »中國早教行業市場運營策略及投資可行性研究報告2020-2025年

中國早教行業市場運營策略及投資可行性研究報告2020-2025年

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產品價格: /人民幣 
最后更新: 2020-08-31 20:17:44
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    產品詳細說明

    中國早教行業市場運營策略及投資可行性研究報告2020-2025年
    【報告編號】: 312879
    【出版時間】: 2020年8月
    【出版機構】: 中研智業研究院
    【交付方式】: EMIL電子版或特快專遞
    【報告價格】:【紙質版】:6500元 【電子版】: 6800元 【紙質+電子】: 7000元
    【訂購電話】: 010-57126768   15263787971(兼并微信)
    【在線聯系】: Q Q 908729923
    【聯 系 人】: 楊靜--客服專員
    【報告來源】: http://www.zyzyyjy.com/baogao/312879.html
    免費售后服務一年,具體內容及訂購流程歡迎咨詢客服人員。


    【報告目錄】

    第一章 早期教育基本情況介紹 26
    第一節 早期教育的定義與原則 26
    一、早期教育的定義 26
    二、早教的黃金時期 26
    三、早期教育的原則 26
    第二節 早期教育其它相關概述 27
    一、早期教育的意義 27
    二、早期教育必要性 28
    三、早期教育的誤區 29
    四、早教注意的問題 31
    第三節 全 球早期教育相關理念 32
    一、蒙臺梭利幼兒教育 32
    二、多元智力幼兒教育 36
    三、瑞吉歐方案教學法 40
    四、Waldorf華德福方法 41
    第二章 2020年國際早期教育市場發展概況 43
    第一節 全 球早期教育發展制度解析 43
    一、世界對早教的關注政策 43
    二、國外早教服務制度研究 45
    三、國外學前教育財政體制 46
    四、國外學前教育發展性質 48
    五、發達國家幼教改革探析 49
    第二節 國際早期教育行業發展分析 53
    一、國際幼兒教育發展階段 53
    二、全 球化幼教的發展特點 60
    三、部分國家學前教育特點 62
    四、全 球社區幼教發展分析 65
    五、發達國家早教發展經驗 66
    第三節 全 球早期教育思想內容解析 69
    一、世界各國早教方式總結 69
    二、世界學前教育發展探索 71
    三、美國兒童學習標準解讀 72
    四、國外五個典范幼教方法 86
    五、國際幼教全 人趨向思潮 88
    第四節 部分國家早期教育發展分析 94
    一、美國早期教育發展分析 94
    (一)美國早期教育簡介 94
    (二)美國早期教育內容 95
    二、日本早期教育情況探析 99
    (一)日本早教特點分析 99
    (二)日本早期教育思想 99
    (三)日本早教玩具市場 101
    三、歐洲早期教育發展情況 102
    (一)德國幼教特點分析 102
    (二)英國幼教案例分析 102
    (三)英國幼教特點分析 105
    (四)英國早教項目分析 107
    四、其它國家早教發展分析 109
    (一)韓國早教發展舉措 109
    (二)印度早教發展分析 109
    (三)新加坡的早期教育 111
    (四)新西蘭的早教理念 112
    第五節 部分國家早教發展制度分析 113
    一、美國早期教育發展情況 113
    (一)美國早期教育發展歷程 113
    (二)美國早期教育發展特色 114
    (三)美國早期教育發展類型 115
    (四)美國早期教育管理體制 116
    (五)美國早期教育師資培育 116
    (六)美國早期教育課程設置 118
    二、英國早期教育發展情況 120
    (一)英國早期教育發展背景 120
    (二)英國早期教育相關法案 120
    (三)英國早期教育管理體制 121
    (四)英國早期教育教育目標 122
    (五)英國早期教育機構類型 122
    (六)英國早期教育師資培訓 124
    (七)英國特殊幼兒教育分析 125
    三、意大利早期教育發展情況 126
    (一)意大利早期教育發展簡史 126
    (二)意大利早期教育機構分類 126
    (三)意大利早期教育管理體制 128
    (四)意大利早期教育教育目標 128
    (五)意大利早期教育師資培訓 129
    四、日本早期教育發展情況 129
    (一)日本早期教育發展背景 129
    (二)日本早期教育教育目標 131
    (三)日本早期教育教職人員 132
    (四)日本早期教育發展綱要 133
    (五)早期教育行政法律制度 133
    第六節 國際特色早期教育發展綜述 134
    一、各國幼兒藝術教育比較 134
    二、日本游戲教育基本介紹 137
    三、美國科學教育發展解析 140
    四、奧地利想象幼兒園剖析 142
    五、挪威幼兒教育獨具一格 144
    六、俄羅斯的藝術教育模式 144
    七、丹麥的家庭幼兒園分析 145
    第三章 2020年中國早期教育市場發展環境分析 146
    第一節 2020年宏觀經濟發展環境 146
    一、2020年中國GDP增長情況 146
    二、2020年工業經濟發展新形勢 147
    三、2020年全 社會固定資產投資 148
    四、2020年社會消費品零售總額 151
    五、2020年城鄉居民收入與消費 152
    六、2020年對外貿易的發展形勢 154
    第二節 中國早教行業政策環境 157
    一、國內早期教育管理體制 157
    二、國內早教教育發展政策 158
    三、國內早教相關法律法規 164
    四、嬰幼早教納入國家視野 168
    五、早教行業相關資格認證 170
    第三節 中國教育行業發展環境 173
    一、中國教育總體發展概況 173
    二、中國教育機構數量統計 179
    三、中國教育經費支出統計 180
    四、中國教育信息發展狀況 181
    五、中國教育事業發展規劃 182
    第四節 中國早教行業社會環境 184
    一、中國城鎮化進程發展分析 184
    二、中國歷次“嬰兒潮”分析 185
    三、2020年中國人口結構分析 186
    四、2020年中國新生人口分析 189
    五、2020年中國幼兒數量分析 191
    六、2020年中國居民教育支出 191
    第四章 2020年中國早期教育行業市場發展分析 194
    第一節 中國幼教市場發展分析 194
    一、2020年中國幼教發展概況 194
    二、2020年中國幼兒機構規模 194
    三、2020年中國幼教的普及率 196
    四、2020年幼教裝備發展狀況 198
    第二節 早期教育行業市場概況 199
    一、早期教育市場容量情況 199
    二、早教師資市場發展分析 201
    三、早教產品市場發展情況 202
    四、國內早教培訓市場分析 203
    五、國內早教市場監管情況 203
    第三節 早期教育行業發展狀況 207
    一、國內早教行業發展現狀 207
    二、國內早教資金投入情況 210
    三、農村幼教發展現狀分析 211
    四、早教行業市場發展格局 212
    五、早期教育市場人群分析 214
    第四節 國內早教行業發展問題 215
    一、國內早教教育消費盲目 215
    二、國外早教政策研究誤區 215
    三、幼教發展水平有待提高 220
    四、早教機構發展中的問題 220
    五、早教行業市場發展瓶頸 223
    第五節 早期教育模式發展分析 224
    一、國外早教模式綜合分析 224
    二、早期教育創新模式分析 226
    三、早期教育細分模式實例 226
    四、早期市場模式選擇分析 230
    五、早教企業經營模式探析 232
    (一)東方愛嬰經營模式 232
    (二)紅黃藍的經營模式 234
    第六節 中國早教市場課程分析 235
    一、早教課程宣傳意義分析 235
    二、課程理念表述特點分析 235
    三、早教課程目標特點分析 236
    四、早教課程設置特點分析 238
    五、早教機構介入幼教課程 238
    (一)早教介入幼兒課程背景 238
    (二)早教介入幼兒課程原因 239
    (三)早教介入幼兒課程影響 241
    (四)早教介入幼兒課程對策 242
    第七節 國內社區早教市場分析 244
    一、社區時代早教市場分析 244
    二、社區發展早教優勢分析 244
    三、社區發展早教劣勢分析 245
    四、社區早教免費影響分析 245
    五、社區早教發展模式情況 246
    第八節 早教行業市場發展態勢 248
    一、早教機構存在的必要性 248
    二、國內早期教育研究狀況 249
    三、國內早教行業發展階段 251
    四、學前教育國家化的思考 252
    五、國內早教市場發展動態 254
    六、早教行業市場發展走勢 254
    第九節 早期教育市場發展策略 255
    一、早教行業市場開發發展 255
    二、農村幼教改進措施建議 256
    三、早教機構健康發展策略 257
    四、城市早教發展思考建議 259
    五、兒童早期教育規劃設想 262
    第十節 網絡--早教業發展重點 266
    第五章 2020年中國民辦早期教育市場發展分析 269
    第一節 民辦幼兒教育行業概述 269
    一、民辦幼兒教育類型分析 269
    二、民辦幼兒教育基本性質 271
    三、民辦幼兒教育特點分析 272
    四、民辦學前教育發展地位 275
    第二節 國內民辦早教市場分析 277
    一、2020年民辦幼教的規模 277
    二、民辦學前教育區域分析 279
    三、民辦學前教育競爭優勢 284
    四、民辦幼教產業面臨瓶頸 285
    第三節 民辦早教發行業展分析 285
    一、民辦幼兒教育發展歷程 285
    二、民辦幼教發展的必然性 289
    三、民辦幼教快速發展原因 290
    四、民辦幼兒教育發展對策 292
    第四節 農村民辦幼教發展分析 294
    一、民辦幼兒教育存在問題 294
    二、農村民辦幼教生存現況 296
    三、阻礙農村幼教發展原因 298
    四、農村民辦學前教育思考 300
    五、農村幼教快速發展對策 304
    第五節 西部民辦幼教發展探討 306
    一、西部民辦教育發展狀況 306
    二、西部民辦幼教發展現狀 307
    三、西部發展幼教意義重大 308
    四、西部民辦幼教發展政策 309
    第六節 民辦早教行業發展態勢 311
    一、民辦幼教的公益性思考 311
    二、推動學前教育健康發展 314
    三、民辦早教納入規劃思考 315
    四、國內政策利好民辦早教 316
    五、國內高校擬辦幼教專業 317
    第六章 2020年中國早期教育細分市場發展分析 318
    第一節 潛能開發教育 318
    一、潛能開發教育概述 318
    二、潛能開發教育效用 319
    三、潛能開發教育方案 321
    四、潛能開發教育受捧 323
    五、潛能開發市場概況 324
    六、潛能開發市場投資 325
    第二節 少兒英語培訓 326
    一、少兒英語培訓概述 326
    二、少兒英語教學模式 328
    三、少兒英語教學特色 330
    四、少兒英語培訓理念 334
    五、少兒英語經營方式 336
    六、少兒英語市場概況 339
    七、少兒英語培訓投資 340
    第三節 早期閱讀教育 341
    一、早期閱讀教育概述 341
    二、早期閱讀教育原則 342
    三、早期閱讀課程內容 345
    四、早期閱讀課程實施 348
    五、早期閱讀提高智力 348
    六、早期閱讀市場概況 349
    七、早期閱讀教育投資 350
    第四節 早期藝術教育 351
    一、藝術教育相關概述 351
    二、藝術教育作用分析 352
    三、藝術教育遵循原則 353
    四、藝術教育目標分析 355
    五、藝術教育實施方法 356
    六、藝術滲透式教育 358
    七、藝術教育市場概況 361
    八、藝術教育市場投資 362
    第五節 早期科學教育 362
    一、科學教育相關概述 362
    二、科學教育基本特性 364
    三、科學教育遵循原則 367
    四、科學教育實施方法 369
    五、科學教育培養重點 372
    六、科學教育市場概況 373
    七、科學教育市場投資 374
    第六節 早期心理教育 374
    一、心理教育相關概述 374
    二、心理教育意義分析 375
    三、心理教育課程分析 376
    四、心理教育實施方法 379
    五、心理教育市場概況 380
    六、心理教育市場投資 381
    第七節 早期親子教育 381
    一、親子教育概述 381
    二、親子教育主要特點 382
    三、親子教育課程分析 384
    四、親子教育實施步驟 385
    五、親子教育市場概況 387
    六、親子教育市場投資 388
    第八節 早期廚房教育 389
    一、各國廚房教育現狀 389
    二、廚房教育相關好處 390
    三、廚房教育學習知識 392
    四、廚房教育注意事項 392
    五、廚房里的蒙氏教育 393
    六、廚房教育市場概況 395
    第九節 早教產業鏈市場 396
    第七章 2020年中國早期教育區域市場發展分析 399
    第一節 北京早教市場發展分析 399
    一、北京早期教育發展環境 399
    (一)經濟發展分析 399
    (二)居民收入情況 400
    (三)人口結構情況 400
    (四)居民消費情況 402
    二、北京早期教育發展政策 403
    三、北京早教行業收費情況 404
    四、北京早期教育投入情況 404
    五、北京早期教育發展狀況 405
    六、北京早期教育投資分析 409
    第二節 上海早教市場發展分析 410
    一、上海早期教育發展環境 410
    (一)經濟發展分析 410
    (二)居民收入情況 411
    (三)人口結構情況 412
    (四)居民消費情況 413
    二、上海早期教育發展政策 414
    三、上海早教行業收費情況 416
    四、上海早期教育投入情況 417
    五、上海早期教育發展狀況 417
    六、上海早期教育投資分析 420
    第三節 廣東早教市場發展分析 421
    一、廣東早期教育發展環境 421
    (一)經濟發展分析 421
    (二)居民收入情況 421
    (三)人口結構情況 423
    (四)居民消費情況 425
    二、廣東早期教育發展政策 426
    三、廣東早教行業收費情況 427
    四、廣東早期教育投入情況 428
    五、廣東早期教育發展狀況 428
    六、廣東早期教育投資分析 429
    第四節 江蘇早教市場發展分析 429
    一、江蘇早期教育發展環境 429
    (一)經濟發展分析 429
    (二)居民收入情況 430
    (三)人口結構情況 430
    (四)居民消費情況 432
    二、江蘇早期教育發展政策 432
    三、江蘇早教行業收費情況 443
    四、江蘇早期教育投入情況 443
    五、江蘇早期教育發展狀況 444
    六、江蘇早期教育投資分析 445
    第五節 浙江早教市場發展分析 446
    一、浙江早期教育發展環境 446
    (一)經濟發展分析 446
    (二)居民收入情況 447
    (三)人口結構情況 448
    (四)居民消費情況 450
    二、浙江早期教育發展政策 451
    三、浙江早教行業收費情況 452
    四、浙江早期教育投入情況 452
    五、浙江早期教育發展狀況 453
    六、浙江早期教育投資分析 453
    第六節 山東早教市場發展分析 454
    一、山東早期教育發展環境 454
    (一)經濟發展分析 454
    (二)居民收入情況 455
    (三)人口結構情況 456
    (四)居民消費情況 458
    二、山東早期教育發展政策 459
    三、山東早教行業收費情況 460
    四、山東早期教育投入情況 461
    五、山東早期教育發展狀況 462
    六、山東早期教育投資分析 462
    第七節 福建早教市場發展分析 463
    一、福建早期教育發展環境 463
    (一)經濟發展分析 463
    (二)居民收入情況 463
    (三)人口結構情況 464
    (四)居民消費情況 466
    二、福建早期教育發展政策 467
    三、福建早教行業收費情況 469
    四、福建早期教育投入情況 470
    五、福建早期教育發展狀況 470
    六、福建早期教育投資分析 472
    第八節 河南早教市場發展分析 472
    一、河南早期教育發展環境 472
    (一)經濟發展分析 472
    (二)居民收入情況 473
    (三)人口結構情況 474
    (四)居民消費情況 475
    二、河南早期教育發展政策 476
    三、河南早教行業收費情況 479
    四、河南早期教育投入情況 479
    五、河南早期教育發展狀況 480
    六、河南早期教育投資分析 483
    第九節 四川早教市場發展分析 483
    一、四川早期教育發展環境 483
    (一)經濟發展分析 483
    (二)居民收入情況 484
    (三)人口結構情況 485
    (四)居民消費情況 487
    二、四川早期教育發展政策 488
    三、四川早教行業收費情況 489
    四、四川早期教育投入情況 489
    五、四川早期教育發展狀況 491
    六、四川早期教育投資分析 492
    第八章 2020年中國早期教育行業市場競爭分析 494
    第一節 早教的核心競爭力解析 494
    一、核心競爭力的界定情況 494
    二、幼兒園競爭力因素分析 494
    三、幼兒園核心競爭力特點 495
    四、透  視幼兒園服務的不足 497
    五、國內幼教裝備競爭水平 497
    第二節 早教市場競爭態勢分析 499
    一、國內早教市場競爭概況 499
    二、教師形象決定早教成敗 500
    三、課程品牌是競爭力關鍵 501
    四、早教教育研究促進發展 502
    五、早教凸顯應試教育競爭 503
    六、早期教育反映競爭起點 504
    第三節 早教市場競爭格局分析 504
    一、新愛嬰--行業的星巴克 504
    二、紅黃藍打造產業鏈競爭 506
    三、臺灣幼教競爭大陸早教 506
    四、美吉姆高端早教領導者 506
    五、早教業品牌市場集中度 507
    第四節 早教行業進入品牌時代 508
    一、民眾品牌意識逐漸提高 508
    二、美式早期教育的本土化 508
    三、澳洲早期教育高端發展 509
    四、愛嬰積極開發家長市場 510
    五、紅黃藍--親子園+幼兒園 511
    六、創藝寶貝推進藝術早教 512
    七、瑞思主攻少兒英語教育 512
    第五節 早教機構提升競爭力策略 513
    一、構建幼兒園核心競爭力 513
    二、提升幼兒園競爭力策略 515
    三、強勢幼教品牌塑造攻略 516
    第九章 2020年中國早期教育行業經營管理分析 518
    第一節 早期教育管理相關概述 518
    一、教育管理理論應用分析 518
    二、早教機構職權管理結構 518
    三、幼教集團弱化層級管理 519
    四、早期教育的女性管理風格 520
    五、中央廚房式早教管理分析 521
    第二節 早期教育市場經營分析 523
    一、市場環境下幼兒園經營 523
    二、各類型幼兒園收支情況 524
    (一)自收自支型收支情況 524
    (二)差額撥款型收支情況 525
    (三)小區民辦型收支情況 525
    三、幼兒園的四大經營要素 525
    四、經營早教項目注意事項 528
    五、早教創新經營的必要性 529
    第三節 早教科學管理體系探析 530
    一、建立良好的教師聘任制 530
    二、建立科學的崗位考核制 531
    三、適應市場經濟的工資制 532
    四、幼教管理模式亟待社區化 533
    第四節 早期教育資源開發利用 534
    一、園內資源的開發與利用 534
    二、家庭資源的開發與利用 534
    三、社會資源的開發與利用 534
    四、各種教育資源整合 運用 535
    第五節 民辦幼兒園特色化經營 536
    一、特色幼兒園經營類型分析 536
    二、民辦幼兒園經營特色發展 537
    三、民辦特色幼兒園定位分析 540
    四、民辦特色幼兒園文化分析 541
    五、民辦特色幼兒園發展問題 542
    六、民辦特色幼兒園經營管理 543
    第六節 早教市場營銷策略分析 544
    一、早教的全  方位營銷策略 544
    (一)以市場為導向 544
    (二)重視教師載體 544
    (三)適度個性 服 務 545
    (四)自我成果展示 545
    (五)早期教育承諾 545
    (六)教學體驗活動 546
    二、早教服務市場創新策略 546
    (一)營銷觀念創新 546
    (二)產品品牌創新 547
    (三)營銷人才創新 547
    (四)營銷方法創新 547
    三、早教市場公益營銷探析 548
    四、早教市場集群經營策略 549
    五、早期教育市場營銷動態 549
    第十章 2020年中國早期教育行業市場調查研究 551
    第一節 中國早教服務市場滿意評價 551
    一、早教服務市場滿意指標 551
    二、早教市場滿意影響因素 551
    三、早教市場滿意評價分析 551
    四、提高早教滿意水平建議 552
    第二節 中國早期教育市場調研分析 552
    一、影響早教消費環境評價 553
    二、早教行業品牌信譽關注 554
    三、早教市場消費行為偏好 559
    第三節 早教特色幼兒園市場調研 563
    一、早教行業父母心態剖析 563
    二、早教行業特色教育解析 564
    三、早教業優質幼兒園標準 565
    第十一章 2020年中國早期教育市場重點企業分析 574
    第一節 國外早期教育企業分析 574
    一、英國培生教育集團 574
    (一)企業基本情況介紹 574
    (二)企業營業規模分析 574
    (三)集團業務范圍分析 575
    (四)集團教學內容分析 576
    (五)集團師資力量分析 578
    (六)企業早期教育分析 579
    (七)企業發展戰略分析 579
    (八)企業綜合競爭力分析 581
    二、瑞典英孚教育集團 582
    (一)企業基本情況介紹 582
    (二)企業營業規模分析 583
    (三)企業業務范圍分析 583
    (四)集團教學內容分析 585
    (五)集團師資力量分析 588
    (六)企業早期教育分析 588
    (七)企業發展戰略分析 589
    (八)企業綜合競爭力分析 590
    三、美國吉的堡教育集團 591
    (一)企業基本情況介紹 591
    (二)企業營業規模分析 591
    (三)企業業務范圍分析 591
    (四)集團教學內容分析 592
    (五)集團師資力量分析 592
    (六)企業早期教育分析 593
    (七)企業綜合競爭力分析 593
    四、美國金寶貝早期教育 594
    (一)企業基本情況介紹 594
    (二)企業競爭優勢分析 595
    (三)早期教育課程分析 595
    (四)早期教育網點布局 596
    (五)早期教育運作模式 598
    五、MyGym美吉姆早教 599
    (一)企業基本情況介紹 599
    (二)早期教育課程分析 600
    (三)早期教育網點情況 603
    (四)企業競爭優勢分析 604
    (五)早期教育運作分析 604
    六、親親袋鼠培育中心 605
    (一)企業基本情況介紹 605
    (二)早期教育課程分析 606
    (三)早期教育網點情況 609
    (四)早期教育運作分析 610
    七、ICC卓能國際兒童會 611
    (一)企業基本情況介紹 611
    (二)早期教育課程分析 611
    (三)早期教育網點情況 613
    (四)早期教育運作分析 613
    第二節 國內早期教育企業分析 613
    一、東方愛嬰早期教育 613
    (一)企業基本情況介紹 613
    (二)東方愛嬰教學目標 614
    (三)東方愛嬰的價值觀 615
    (四)東方愛嬰課程體系 615
    (五)早期教育網點布局 617
    (六)早期教育運作模式 618
    二、紅黃藍教育機構 620
    (一)企業基本情況介紹 620
    (二)企業發展歷程簡況 620
    (三)早期教育課程分析 622
    (四)企業競爭優勢分析 622
    (五)早期教育網點布局 624
    (六)早期教育運作模式 626
    (七)機構戰略投資分析 626
    三、啟稚搖籃早教中心 627
    (一)企業基本情況介紹 627
    (二)早期教育課程分析 628
    (三)早期教育網點情況 630
    (四)早期教育運作分析 630
    四、金色搖籃潛能教育 632
    (一)企業基本情況介紹 632
    (二)企業發展歷程概述 632
    (三)金色搖籃教育體系 634
    (四)早期教育課程分析 636
    (五)早期教育網點布局 637
    (六)早期教育運作模式 638
    五、紅纓教育 639
    (一)企業基本情況介紹 639
    (二)親子課程運作特色 639
    (三)早期教育網點布局 641
    (四)早期教育運作模式 642
    (五)企業擴張發展動態 642
    六、南方貝貝早期教育 643
    (一)企業基本情況介紹 643
    (二)企業早期教育課程 644
    (三)早期教育網點布局 646
    (四)早期教育競爭優勢 648
    (五)早期教育運作模式 649
    七、小哈津幼教 651
    (一)企業基本情況介紹 651
    (二)早期教育課程介紹 651
    (三)早期教育網點布局 651
    (四)早期教育運作模式 652
    八、巨人教育 655
    (一)企業基本情況介紹 655
    (二)巨人教育教學特色 655
    (三)巨人幼教五大理念 657
    (四)巨人教育經營思路 659
    九、天線寶寶 660
    (一)企業基本情況介紹 660
    (二)早期教育課程分析 660
    (三)早期教育網點情況 661
    (四)早期教育運作分析 661
    十、齙牙兔 663
    (一)企業基本情況介紹 663
    (二)早期教育課程分析 664
    (三)早期教育網點情況 668
    (四)早期教育運作分析 669
    十一、天才寶貝 672
    (一)企業基本情況介紹 672
    (二)早期教育課程分析 672
    (三)早期教育網點情況 674
    (四)早期教育運作分析 675
    第三節 少兒英語培訓企業分析 675
    一、英國夏恩英語學院 675
    (一)企業基本情況介紹 675
    (二)企業業務范圍分析 676
    (三)學院教學內容分析 676
    (四)學院師資力量分析 678
    (五)學院綜合競爭力分析 679
    二、美國貝立茲英語培訓中心 679
    (一)企業基本情況介紹 679
    (二)培訓中心營業規模 680
    (三)培訓中心業務范圍 681
    (四)企業教學內容分析 683
    (五)培訓中心師資力量 684
    (六)培訓中心市場策略 685
    (七)培訓中心發展戰略 686
    (八)培訓中心競爭力分析 686
    三、美國HM集團瑞思學科英語 687
    (一)企業基本情況介紹 687
    (二)企業營業規模分析 687
    (三)企業業務范圍分析 687
    (四)企業教學內容分析 688
    (五)企業師資力量分析 689
    (六)企業市場策略分析 689
    (七)企業發展戰略分析 691
    (八)企業綜合競爭力分析 691
    四、新東方POP英語 692
    (一)企業基本情況介紹 692
    (二)企業營業規模分析 693
    (三)企業市場策略分析 695
    (四)企業綜合競爭力分析 696
    (五)企業發展戰略分析 697
    五、交大昂立少兒英語 697
    (一)企業基本情況介紹 697
    (二)企業營業規模分析 698
    (三)企業市場策略分析 700
    (四)企業綜合競爭力分析 701
    (五)企業發展戰略分析 703
    六、蓋倫少兒英語 704
    (一)企業基本情況介紹 704
    (二)企業業務范圍分析 705
    (三)企業營業規模分析 706
    (四)企業市場策略分析 706
    (五)企業發展戰略分析 707
    (六)企業綜合競爭力分析 708
    七、樂寧教育少兒英語 709
    (一)企業基本情況介紹 709
    (二)企業教學內容分析 709
    (三)企業師資力量分析 709
    (四)企業綜合競爭力分析 710
    八、新貝青少兒教育中心 710
    (一)企業基本情況介紹 710
    (二)企業營業規模分析 710
    (三)企業教學內容分析 711
    (四)企業師資力量分析 712
    (五)企業綜合競爭力分析 712
    九、清華少兒英語 713
    (一)企業基本情況介紹 713
    (二)企業營業規模分析 713
    (三)企業業務范圍分析 713
    (四)企業教學內容分析 714
    (五)企業師資力量分析 714
    (六)企業發展戰略分析 714
    (七)企業綜合競爭力分析 715
    十、沃爾得少兒英語 716
    (一)企業基本情況介紹 716
    (二)企業營業規模分析 716
    (三)企業業務范圍分析 716
    (四)企業教學內容分析 717
    (五)企業師資力量分析 718
    (六)企業市場策略分析 719
    (七)企業發展戰略分析 720
    (八)企業綜合競爭力分析 720
    第十二章 2020-2025年中國早教行業市場發展預測 722
    第一節 2020-2025年中國早教市場發展趨勢分析 722
    一、早期教育課程改革趨勢分析 722
    二、早期教育一體化的趨勢發展 723
    三、師資將成早教發展關鍵因素 725
    四、民辦早期教育市場發展趨勢 725
    五、國內外資早教品牌漸趨重要 726
    第二節 2020-2025年中國早教市場發展前景分析 727
    一、中國早教市場發展潛力分析 727
    二、中國早教市場發展前景分析 727
    三、國內早教產品市場前景廣闊 728
    四、國內民辦早教發展前景分析 728
    第三節 2020-2025年中國幼兒教育行業前景預測 730
    一、全  國幼兒規模預測 730
    二、中國幼兒園人數預測 731
    三、幼兒教育裝備市場規模預測 732
    四、國內早期教育市場規模預測 733
    第十三章 2020-2025年中國早教行業市場投資分析 735
    第一節 2020-2025年中國早教市場投資前景分析 735
    一、中國居民早教消費投資環境 735
    二、中國居民早教消費投資趨勢 736
    三、中國早教市場投資前景分析 737
    四、中國早教市場投資驅動因素 737
    第二節 2020-2025年中國早教市場投資特性分析 739
    一、國內早期教育行業投資門檻 739
    二、國內早教市場投資注意事項 740
    三、早教加盟投資贏利情況分析 743
    四、早期教育行業投資模式分析 744
    第三節 2020-2025年中國早教市場投資風險分析 744
    一、宏觀政策風險 745
    二、企業財務風險 745
    三、品牌風險分析 745
    四、教學質量風險 746
    五、機構擴張風險 746
    六、其他風險分析 746
    第四節 2020-2025年中國早教市場投資策略分析 747

     

    圖表目錄
    圖表 1  多元智力模型 37
    圖表 2  部分OECD國家政 府早期教育支出占GDP的比例 66
    圖表 3  美國幼兒教育特色分析 113
    圖表 4  美國幼兒教育機構類型 114
    圖表 5  美國幼兒教育型態分類分析 114
    圖表 6  美國幼兒教育課程的八大領域 118
    圖表 7  英國幼兒教育目標分析 121
    圖表 8  日本幼兒教育教師資格標準 131
    圖表 9  日本特殊教育級養護學校教師資格標準 132
    圖表 10  日本幼兒園和保育所的相關法令制度 133
    圖表 11  日本幼兒藝術教育表演課程分析 133
    圖表 12  美國阿肯色州幼兒藝術教育分析 134
    圖表 13  法國幼兒藝術教育分析 136
    圖表14  2015-2020年中國國內生產總值及增長變化趨勢圖 146
    圖表15  2015-2020年中國人均國內生產總值變化趨勢圖 146
    圖表16  2015-2020年中國全 部工業增加值及增長速度趨勢圖 147
    圖表17  2020年規模以上工業企業實現利潤及其增長速度 147
    圖表18  2015-2020年中國全 社會固定資產投資增長趨勢圖 148
    圖表19  2020年分行業固定資產投資(不含農戶)及其增長速度 149
    圖表20  2015-2020年中國社會消費品零售總額及增長速度趨勢圖 151
    圖表21  2020年中國社會消費品零售總額同比增長趨勢圖 151
    圖表22  2015-2020年城鎮居民人均可支配收入及增長趨勢圖 153
    圖表23  2015-2020年農村居民純收入及增長情況統計 153
    圖表24  2015-2020年中國進出口總額增長趨勢圖 154
    圖表25  2020年中國貨物進出口總額及其增長速度 154
    圖表 26  中國幼兒教育領域的主要法律法規 165
    圖表 27  中國幼兒教育的主要政策與法律 165
    圖表 28  1994-2019年全 國學校數量統計 178
    圖表 29  2012-2020年國家財政性教育經費統計情況 179
    圖表 30  2012-2020年中國財政性教育經費變化趨勢圖 180
    圖表 31  全 國教育事業發展主要目標 183
    圖表 32  全 國人力資源開發主要目標 183
    圖表 33  2009-2020年中國城鎮化率變化趨勢圖 184
    圖表 34  2020年中國人口數量及其構成情況 186
    圖表 35  2012-2020年中國人口數量變化趨勢圖 186
    圖表 36  2019年末中國各年齡段人口比重 186
    圖表 37  2015-2020年中國各年齡段人口比重變化情況 187
    圖表 38  2009-2020年中國人口出生率統計 188
    圖表 39  2009-2020年中國人口出生率變化趨勢圖 189
    圖表 40  2005-2020年中國出生人口數量統計 189
    圖表 41  2009-2020年中國新出生人口數量增長趨勢圖 189
    圖表 42  2009-2020年中國0-6歲幼兒數量統計 190
    圖表 43  2009-2020年中國0-6歲幼兒數量增長趨勢圖 190
    圖表 44  2013-2019年中國城鎮居民每人全 年教育消費情況 191
    圖表 45  2013-2019年中國城鎮居民人均全 年教育消費變化趨勢圖 191
    圖表 46  2019年中國城鎮居民家庭平均每人 教育消費性支出情況 191
    圖表 47  2012-2020年我國幼兒園數量統計 193
    圖表 48  2012-2020年我國幼兒園數量變化趨勢圖 194
    圖表 49  2013-2019年我國幼兒園園長和教師數量統計 194
    圖表 50  2013-2019年我國幼兒園園長和教師的數量變化趨勢圖 195
    圖表 51  2012-2020年我國幼兒園在園幼兒數量統計 195
    圖表 52  2012-2020年中國幼兒園在園幼兒數增長趨勢圖 196
    圖表 53  2005-2020年中國幼兒學前三年入園率統計 196
    圖表 54  2005-2020年中國幼兒學前三年入園率趨勢圖 197
    圖表 55  2009-2020年中國幼兒教育裝備規模和幼兒園平均裝備投資統計 198
    圖表 56  2012-2020年中國幼兒教育裝備市場規模變化趨勢圖 198
    圖表 57  課程目標的呈現及其特點 236
    圖表 58  早教課程設置特點分析 237
    圖表 59  2012-2020年中國民辦幼兒園數量統計 276
    圖表 60  2012-2020年中國民辦幼兒園數量變化趨勢圖 276
    圖表 61  2012-2020年中國民辦幼兒園在園兒童數量統計 277
    圖表 62  2012-2020年中國民辦幼兒園在園兒童數變化趨勢圖 277
    圖表 63  2009-2020年中國民辦幼兒園占比增長趨勢圖 277
    圖表 64  中國主要兒童潛能開發機構競爭力分析 323
    圖表 65  中國主要潛能開發機構的市場擴張情況 325
    圖表 66  中國主要少兒英語培訓機構的競爭力分析 338
    圖表 67  中國主要少兒英語培訓機構市場擴張計劃 340
    圖表 68  中國幼兒識字閱讀培訓機構競爭力分析 349
    圖表 69  中國主要少兒藝術培訓機構競爭力分析 360
    圖表 70  幼兒園心理健康教育目標 375
    圖表 71  中國主要親子教育培訓機構競爭力分析 387
    圖表 72  2015-2020年北京市GDP增長趨勢圖 398
    圖表 73  2011-2020年北京市城鎮居民人均可支配收入趨勢圖 399
    圖表 74  2015-2019年北京城鎮居民人均教育支出情況 401
    圖表 75  2015-2019年北京城鎮居民人均教育支出變化趨勢圖 402
    圖表 76  2019年北京教育及其他部門學前教育學校教育經費收入情況 404
    圖表 77  2019年北京教育及其他部門學前教育學校教育經費支出情況 404
    圖表 78  2014-2019年北京萬人口學前教育在校生變化趨勢圖 405
    圖表 79  2019年北京學前教育基本情況 405
    圖表 80  2019年北京民辦學前教育基本情況 405
    圖表 81  2015-2020年上海市GDP增長趨勢圖 409
    圖表 82  2015-2020年上海市城鎮居民家庭人均可支配收入趨勢圖 410
    圖表 83  2015-2020年上海市農村居民家庭人均純收入趨勢圖 410
    圖表 84  2015-2019年上海城鎮居民人均教育支出情況 412
    圖表 85  2015-2019年上海城鎮居民人均教育支出變化趨勢圖 413
    圖表 86  上海學前教育收費情況 415
    圖表 87  2009-2019年上海學前教育情況 416
    圖表 88  2009-2019年上海民辦學前教育情況 417
    圖表 89  2020年上海分區縣托兒所基本情況 417
    圖表 90  2020年上海分區縣幼兒園情況(一) 418
    圖表 91  2020年上海分區縣幼兒園情況(二) 418
    圖表 92  上海學前教育發展目標 419
    圖表 93  2015-2020年廣東省地區生產總值增長趨勢圖 420
    圖表 94  2015-2020年廣東農村居民人均純收入增長趨勢圖 421
    圖表 95  2015-2020年廣東城鎮居民人均可支配收入增長趨勢圖 421
    圖表 96  2020年人口數及其構成 424
    圖表 97  2014-2019年廣東省城鎮居民家庭消費性支出統計 424
    圖表 98  2015-2019年廣東城鎮居民人均教育支出情況 425
    圖表 99  2015-2019年廣東城鎮居民人均教育支出變化趨勢圖 425
    圖表 100  2020年廣東學前教育基本情況 427
    圖表 101  2015-2020年江蘇省地區生產總值增長趨勢圖 429
    圖表 102  2015-2019年江蘇城鎮居民人均教育支出情況 431
    圖表 103  2015-2019年江蘇城鎮居民人均教育支出變化趨勢圖 431
    圖表 104  2011-2020年江蘇學前教育發展狀況 444
    圖表 105  2015-2020年浙江省GDP增長趨勢圖 446
    圖表 106  2015-2020年浙江省城鎮居民人均可支配收入趨勢圖 447
    圖表 107  2015-2020年浙江省農村居民人均純收入趨勢圖 447
    圖表 108  2015-2019年浙江城鎮居民人均教育支出情況 450
    圖表 109  2015-2019年浙江城鎮居民人均教育支出變化趨勢圖 450
    圖表 110  2009-2019年浙江學前教育基本情況 452
    圖表 111  2015-2020年山東省地區生產總值增長趨勢圖 454
    圖表 112  2015-2020年山東城鎮居民人均可支配收入增長趨勢圖 455
    圖表 113  2015-2020年山東農村居民人均純收入增長趨勢圖 455
    圖表 114  2015-2019年山東城鎮居民人均教育支出情況 457
    圖表 115  2015-2019年山東城鎮居民人均教育支出變化趨勢圖 457
    圖表 116  2015-2019年山東學前教育基本情況 461
    圖表 117  2015-2020年福建省GDP增長趨勢圖 462
    圖表 118  2011-2020年福建農村居民人均純收入增長趨勢圖 463
    圖表 119  2011-2020年福建城鎮居民人均可支配收入增長趨勢圖 463
    圖表 120  2015-2019年福建城鎮居民人均教育支出情況 465
    圖表 121  2015-2019年福建城鎮居民人均教育支出變化趨勢圖 466
    圖表 122  2009-2019年福建學前教育基本情況 470
    圖表 123  2019年福建民辦學前教育情況 470
    圖表 124  2015-2020年河南省城鎮居民人均可支配收入趨勢圖 472
    圖表 125  2015-2020年河南省城鎮居民人均可支配收入趨勢圖 472
    圖表 126  2015-2019年河南城鎮居民人均教育支出情況 474
    圖表 127  2015-2019年河南城鎮居民人均教育支出變化趨勢圖 475
    圖表 128  2019年河南各地區教育經費情況 478
    圖表 129  2015-2019年河南學前教育財務指標 480
    圖表 130  2015-2019年河南學前教育學校、教職工和專任教師情況 480
    圖表 131  2015-2019年河南學前教育學生情況 480
    圖表 132  2015-2019年河南民辦學前教育情況 481
    圖表 133  2019年河南各地區學前教育基本情況 481
    圖表 134  2015-2020年四川省城鎮居民人均可支配收入趨勢圖 484
    圖表 135  2015-2020年四川省農村居民人均純收入趨勢圖 484
    圖表 136  2015-2019年四川城鎮居民人均教育支出情況 486
    圖表 137  2015-2019年四川城鎮居民人均教育支出變化趨勢圖 486
    圖表 138  2009-2019年四川學前教育基本情況 490
    圖表 139  2019年四川各州市幼兒園基本情況 490
    圖表 140  2020年中國消費者對幼兒教育市場評價 552
    圖表 141  2020年中國養育不同年齡段幼兒的家庭對幼兒教育市場的評價差異 553
    圖表 142  2020年中國不同收入等級的家庭對幼兒教育市場的評價差異 553
    圖表 143  2020年中國不同城市規模對幼兒培教育市場的評價差異 553
    圖表 144  2020年中國早教品牌信賴度的影響因素 554
    圖表 145  2020年中國早教機構品牌信賴度排名 554
    圖表 146  2020年中國養育不同年齡段幼兒的家庭對幼兒教育品牌的信賴度差異 555
    圖表 147  2020年中國不同收入等級的家庭對幼兒教育機構品牌信賴度差異 555
    圖表 148  2020年中國少兒培訓品牌信賴度排名 556
    圖表 149  2020年中國少兒培訓品牌信賴度影響因素 557
    圖表 150  2020年中國養育不同年齡段幼兒的家庭對少兒培訓品牌的信賴度差異 557
    圖表 151  2020年中國消費者早教目標排名 558
    圖表 152  2020年中國不同城市生活的家庭對早期教育目標的差異 559
    圖表 153  2020年中國消費者選擇早教和培訓機構影響因素統計 560
    圖表 154  2020年養育不同年齡段幼兒的家庭選擇早教和培訓機構影響因素差異 560
    圖表 155  2020年中國消費者選擇幼兒教育課程排名 561
    圖表 156  2020年中國不同收入等級的家庭選擇幼兒培訓課程統計 561
    圖表 157  2020年中國育兒知識信息渠道排名 562
    圖表 158  中國優質幼兒園的保教隊伍評估標準及評價細則 565
    圖表 159  中國優質幼兒園的辦園條件評估標準及評價細則 566
    圖表 160  中國優質幼兒園的安全  衛生評估標準及評價細則 568
    圖表 161  中國優質幼兒園的保教水平評估標準及評價細則 569
    圖表 162  中國優質幼兒園的管理績效評估標準及評價細則 571
    圖表 163  勵步國際兒童教育在中國的中心分布圖 575
    圖表 164  勵步國際兒童教育課程設置介紹 576
    圖表 165  勵步課程框架的KS 、JS 、ES三個入口科目分類 577
    圖表 166  勵步國際兒童教育在中國的中心分布介紹 580
    圖表 167  英孚教育集團分支機構組成 581
    圖表 168  英孚教育在中國業務區域分布 583
    圖表 169  英孚教育業務種類分布 584
    圖表 170  EF SMALL STARS英語培訓課程特點 584
    圖表 171  EF SMALL STARS英語培訓課程設置 585
    圖表 172  EF HIGH FLYERS英語培訓課程設置 585
    圖表 173  EF HIGH FLYERS英語培訓課程特點 585
    圖表 174  英孚TRAILBLAZERS英語培訓課程特點 586
    圖表 175  英孚TRAILBLAZERS英語培訓課程設置 586
    圖表 176  英孚教育機構師資力量分析 587
    圖表 177  EF教育中國市場競爭優劣勢SWOT分析 589
    圖表 178  吉的堡集團在中國的分布圖 590
    圖表 179  吉的堡英語課程規劃 591
    圖表 180  美國金寶貝早期教育中心主要課程 594
    圖表 181  美國金寶貝早期教育中心全  國網點布局情況 595
    圖表 182  金寶貝幼兒教育加盟申請流程 597
    圖表 183  MYGYM美吉姆早期教育中心主要課程 599
    圖表 184  MYGYM美吉姆早期教育中心全  國網點布局情況 602
    圖表 185  MYGYM美吉姆早期教育加盟申請流程 603
    圖表 186  親親袋鼠培育中心主要課程 605
    圖表 187  親親袋鼠培育中心全  國網點布局情況 608
    圖表 188  ICC卓能國際兒童會主要課程 610
    圖表 189  東方愛嬰早期教育中心主要課程 615
    圖表 190  東方愛嬰早期教育中心全  國網點布局情況 616
    圖表 191  紅黃藍親子園課程簡介 621
    圖表 192  紅黃藍對加盟商的服務支持項目 622
    圖表 193  紅黃藍全  國幼兒園分布情況 623
    圖表 194  紅黃藍全  國親子園分布情況 624
    圖表 195  啟稚搖籃早教中心課程簡介 627
    圖表 196  啟稚搖籃早教中心全  國網點布局情況 629
    圖表 197  啟稚搖籃加盟申請流程 630
    圖表 198  啟稚搖服務支持情況 631
    圖表 199  金色搖籃幼兒園分布統計 636
    圖表 200  紅纓教育全  國幼兒園分布情況 640
    圖表 201  南方貝貝親子潛能開發課程情況 643
    圖表 202  南方貝貝特色班課程情況 644
    圖表 203  南方貝貝蒙特梭利教育課程情況 644
    圖表 204  南方貝貝全  國幼兒園分布情況 645
    圖表 205  小哈津幼兒教育課程情況 650
    圖表 206  小哈津幼兒教育網名分布情況 651
    圖表 207  小哈津新蒙式教學園收費一覽表 653
    圖表 208  天線寶寶教育課程情況 659
    圖表 209  天線寶寶全  國網點布局情況 660
    圖表 210  天線寶寶加盟支持情況 662
    圖表 211  齙牙兔兒童情商樂園教育課程情況 663
    圖表 212  齙牙兔網點分布情況 667
    圖表 213  齙牙兔建園形態情況 669
    圖表 214  天才寶貝教育課程情況 672
    圖表 215  天才寶貝在中國業務區域分布 673
    圖表 216  夏恩英語學院在中國的分校分布圖 675
    圖表 217  夏恩課程介紹 676
    圖表 218  夏恩師資的四大優勢分析 677
    圖表 219  夏恩英語學院競爭力分析 678
    圖表 220  貝立茲在中國分校分布圖 680
    圖表 221  貝立茲成人英語培訓業務結構圖 681
    圖表 222  貝立茲少兒英語培訓業務結構圖 681
    圖表 223  貝立茲公司語言培訓業務結構圖 682
    圖表 224  貝立茲少兒英語課程介紹 683
    圖表 225  貝立茲中國市場競爭優劣勢SWOT分析 685
    圖表 226  瑞思學科英語在中國的中心分布圖 687
    圖表 227  瑞思學科英語課程體系 688
    圖表 228  新東方教育科技集團英語培訓項目結構圖 692
    圖表 229  2015-2020年度新東方營業規模增長趨勢圖 693
    圖表 230  2015-2020年度新東方資產增長趨勢圖 693
    圖表 231  2015-2020年度新東方營業利潤增長趨勢圖 693
    圖表 232  新東方教育科技集團中國市場競爭優劣勢SWOT分析 695
    圖表 233  新東方發展戰略分析 696
    圖表 234  交大昂立少兒英語業務情況 697
    圖表 235  昂立國際教育集團加盟流程 700
    圖表 236  昂立國際教育集團中國市場競爭優劣勢SWOT分析 702
    圖表 237  蓋倫國際教育中國市場分布圖 704
    圖表 238  蓋倫國際教育特色概述 705
    圖表 239  蓋倫國際教育集團中國市場競爭優劣勢SWOT分析 707
    圖表 240  樂寧教育少兒英語市場競爭優劣勢SWOT分析 709
    圖表 241  新貝少兒英語各分校名稱 710
    圖表 242  新貝少兒英語市場競爭優劣勢SWOT分析 711
    圖表 243  清華少兒英語發展戰略 714
    圖表 244  清華少兒英語市場競爭優劣勢SWOT分析 714
    圖表 245  沃爾得少兒英語3-6歲課程內容 716
    圖表 246  沃爾得少兒英語7-12歲課程內容 716
    圖表 247  沃爾得國際英語師資力量分析 717
    圖表 248  沃爾得國際英語加盟策略 718
    圖表 249  沃爾得國際英語加盟支持 719
    圖表 250  沃爾得國際英語發展戰略 719
    圖表 251  沃爾得國際英語市場競爭力SWOT分析 720
    圖表 252  2020-2025年中國0-6歲幼兒數量增長趨勢圖 730
    圖表 253  2020-2025年全 國幼兒園和民辦幼兒園預測 730
    圖表 254  2020-2025年中國幼兒園在園兒童數量增長趨勢圖 730
    圖表 255  2020-2025年中國民辦幼兒園在園兒童數量增長趨勢圖 731
    圖表 256  2020-2025年幼兒教育裝備市場規模和幼兒園平均裝備投資預測 731
    圖表 257  2020-2025年中國幼兒教育裝備市場規模增長趨勢圖 732
    圖表 258  2020-2025年中國幼兒教育市場規模增長趨勢圖 732
    圖表 259  2020-2025年中國早期教育市場規模增長趨勢圖 733

     

     


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