錄播系統能將教師上課的情景完整記錄，學生課后可以通過下載或在線點 播觀看學習，達到課堂再現、查漏補缺的功能。運用自動錄播教室的微格教學功能，可以讓教師重新審視自己的課堂，為查漏補缺、去偽存真打下基礎。通過對教學錄像反復分析，對課堂中的教學語言、教態、師生互動等進行不斷反思，不斷提升自己。

優勢特點

智能、靈活的自動跟蹤

內置跟蹤算法，無須佩帶特殊物品或領夾話筒即可實現主講教師及學生的圖像識別跟蹤。支持多種策略設定及多種區域劃分，滿足不同應用場合的需要。多景別智能切換，杜絕鏡頭拉伸等垃圾鏡頭，支持雙板書切換，無需工作人員的配合，即可實現多視頻的全自動跟蹤拍攝。

遠程互動

主機即可實現一間教室與多間教室遠程互動上課，為保證互動課堂視聽效果，主講教室支持同時四間異地教室接入，聽講教室支持雙流上課，即可以觀看主講教室主播、同時預覽上課老視PTT視頻流。

實時直播

系統支持三種方式直播，以適用于學校不同的網絡環境。借用學校原有校園網絡，直接通過錄播主機將教室的視頻、音頻及計算機屏幕進行實時直播，用戶使用瀏覽器及vlc media player 即可同步收看現場高清影音及圖文內容，同校區內同時訪問人數支持200并發，適合本?；顒又辈?。

微課摳像

老師、教案PPT，虛擬背景三者完美結合，像在真實的場景中錄制的一樣，給人以全新的視覺沖擊，根據不同課件的需要加載不同風格的場景提高了課件錄制的趣味性，增加的課件的豐富性提高學生學習能動性，同時可以提供給學生創造校園電視臺等校園社團活動，豐富學生第三課堂活動