解讀！南京市產(chǎn)教融合型企業(yè)建設(shè)培育試點申報流程及認定條件、獎補范圍介紹

2021年南京市產(chǎn)教融合型企業(yè)建設(shè)培育試點申報政策是怎樣的？下面小編將為大家詳細分析介紹關(guān)于南京市產(chǎn)教融合型企業(yè)建設(shè)培育試點申報流程及認定條件、范圍等內(nèi)容，希望對申報的企業(yè)有所幫助。關(guān)于該政策詳細情況請請直接咨詢以下電話，會有專人為您快速回復及免費解答。

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南京市產(chǎn)教融合型企業(yè)建設(shè)培育試點申報流程

（一）有申報意愿且符合上述條件的企業(yè)，按屬地原則向所在設(shè)區(qū)市發(fā)展改革、教育、人力資源社會保障等主管部門提交《江蘇省產(chǎn)教融合型企業(yè)申報報告》（附件1）、《江蘇省產(chǎn)教融合型企業(yè)申報數(shù)據(jù)表》（附件2）及相關(guān)證明材料。其中，開展校企合作、聯(lián)合育人等相關(guān)情況需合作院校予以證明。合作院校應堅持實事求是的原則，支持企業(yè)完成申報工作。設(shè)區(qū)市發(fā)展改革、教育、人力資源社會保障部門會同相關(guān)部門對企業(yè)上報的申請材料進行審查，研究推薦企業(yè)名單，并在規(guī)定時間內(nèi)上報省發(fā)改委、省教育廳、省人力資源社會保障廳。

（二）省屬國有企業(yè)、省內(nèi)大型民營企業(yè)申報建設(shè)產(chǎn)教融合 型企業(yè)，由省發(fā)展改革委、省教育廳、省人力資源社會保障廳會 同省國資委、省工商聯(lián)等相關(guān)部門組織實施。特殊行業(yè)的企業(yè)可 通過省主管部門直接推薦申報。

（三）省發(fā)展改革委、省教育廳、省人力資源社會保障廳會同相關(guān)部門對企業(yè)申報材料進行綜合復核，符合條件的納入江蘇省產(chǎn)教融合型企業(yè)建設(shè)培育庫，向社會公示。

南京市產(chǎn)教融合型企業(yè)建設(shè)培育試點范圍和主要原則

（一）深度參與產(chǎn)教融合、校企合作，在職業(yè)院校（含技工院校，下同）、普通高等學校辦學和深化改革中發(fā)揮重要主體作用，  行為規(guī)范、成效顯著，創(chuàng)造較大社會價值，對提升技術(shù)技能人才培養(yǎng)質(zhì)量，增強吸引力和競爭力，具有較強帶動引領(lǐng)示范效應的企業(yè)。

（二）重點面向省重點培育的新型電力（新能源）裝備、工程機械、物聯(lián)網(wǎng)、前沿新材料、生物醫(yī)藥和新型醫(yī)療器械、高端紡織、集成電路、海工裝備和高技術(shù)船舶、高端裝備、節(jié)能環(huán)保、核心信息技術(shù)、汽車及零部件、新型顯示等先進制造業(yè)企業(yè)，現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、研發(fā)設(shè)計、數(shù)字創(chuàng)意、現(xiàn)代交通運輸、高效物流、融資租賃、工程咨詢、檢驗檢測認證、電子商務、服務外包等產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域企業(yè)，以及養(yǎng)老、家政、托幼、健康等社會領(lǐng)域企業(yè)。

（三）優(yōu)先考慮緊密服務國家和省重大戰(zhàn)略，技術(shù)技能人才需求旺盛，主動加大人力資本投資，發(fā)展?jié)摿Υ螅男猩鐣熑瓮怀龅钠髽I(yè)。

（四）主營為教育培訓服務的企業(yè)原則上不納入建設(shè)培育范圍。

（五）產(chǎn)教融合型企業(yè)建設(shè)，按照政府引導、企業(yè)自愿、先建后認、公平擇優(yōu)、動態(tài)實施的原則開展。

南京市產(chǎn)教融合型企業(yè)建設(shè)培育試點認定條件

（一）申報企業(yè)應具備以下基本條件：

1. 在江蘇省境內(nèi)注冊成立，連續(xù)正常經(jīng)營5年以上（含）， 具有獨立法人資格，依法在江蘇省內(nèi)納稅。

2. 原則上是規(guī)模以上企業(yè)或行業(yè)龍頭企業(yè)，在省內(nèi)外同行業(yè)中具有較高知名度和較好成長性。

3. 重視教育培訓，按規(guī)定標準及時足額提取企業(yè)職工教育經(jīng)費，管理使用規(guī)范。

4. 通過獨資、合資、合作等方式，利用資本、技術(shù)、知識、設(shè)施、管理等要素，依法舉辦或參與舉辦職業(yè)教育、高等教育， 在實訓基地、學科專業(yè)、教學課程建設(shè)和科技研究等方面穩(wěn)定開展校企合作。具有負責產(chǎn)教融合、校企合作專門機構(gòu)或?qū)ｉT人員， 以及相應管理制度。

5. 建立培訓與技能等級、職業(yè)能力考核相銜接的薪酬制度和發(fā)展通道，激勵產(chǎn)業(yè)工人主動參與培訓、學習技術(shù)、練就技能。

6. 無重大安全、環(huán)保、質(zhì)量事故，具有良好信用記錄，無涉稅等違法違規(guī)經(jīng)營行為。

（二）在滿足上述基本條件的基礎(chǔ)上，還應具備以下條件之一：

1. 獨立舉辦或作為重要舉辦者參與舉辦職業(yè)院校或高等學校；或者通過企業(yè)大學等形式，面向社會開展技術(shù)技能培訓服務。

2. 牽頭成立或參與組建行業(yè)性或區(qū)域性職業(yè)教育集團或產(chǎn)教 聯(lián)盟等相關(guān)聯(lián)盟組織。

3. 承擔省級以上現(xiàn)代學徒制或企業(yè)新型學徒制試點任務，至少與省內(nèi)一所院校連續(xù)合作3年及以上。

4. 承擔實施 1+X 證書制度試點任務。

5. 至少與1所省內(nèi)職業(yè)院校或高等學校開展有實質(zhì)內(nèi)容、具 體項目的校企合作2年以上，通過冠名班、訂單班等形式共建3  個以上學科專業(yè)，合作人才培養(yǎng)累計50人以上；或近3年內(nèi)接收職業(yè)院校或高等學校學生（含軍隊院校專業(yè)技術(shù)學員）開展每年3個月以上實習實訓累計達60人以上；或共建企業(yè)學院，在校生規(guī)模100人以上（含）。

6. 以校企合作等方式共建產(chǎn)教融合實訓基地，或合作共建工程技術(shù)研究中心、制造業(yè)創(chuàng)新中心、企業(yè)技術(shù)中心、工程中心、重點實驗室、博士后科研工作站、研究生工作站、校企聯(lián)合實訓中心等其中之一。

7. 捐贈省內(nèi)職業(yè)院校教學設(shè)施設(shè)備等，近3年內(nèi)累計投入100

萬元以上；或在省內(nèi)院校設(shè)立企業(yè)獎助學金累計在50萬元以上。

8. 參與教學改革項目獲得省級或國家級教學成果獎，或近3 年內(nèi)取得與合作職業(yè)院校共享的知識產(chǎn)權(quán)（發(fā)明專利、實用新型專利、軟件著作權(quán)等）。

9. 企業(yè)骨干人員至少2人以上加入學校專業(yè)建設(shè)指導委員 會，參與學校課程標準建設(shè)，企業(yè)每年承擔職業(yè)院校教師下企業(yè)實踐10次以上。

南京市產(chǎn)教融合型企業(yè)建設(shè)培育試點申報獎補

（一）納入產(chǎn)教融合型企業(yè)建設(shè)培育范圍的試點企業(yè)，按國 家和省有關(guān)規(guī)定優(yōu)先享受支持政策。

（二）建設(shè)培育試點企業(yè)要積極參與院校人才培養(yǎng)，與合作院校共同制定及完善人才培養(yǎng)方案、教學標準、實訓標準、頂崗實習標準和考核標準等，開展學徒制等協(xié)同育人項目，接納院校師生實習實訓，選聘企業(yè)技術(shù)骨干擔任學徒師傅，為學徒專業(yè)技能學習和頂崗實習訓練提供必要的條件；要支持或聯(lián)合院校開展項目申報、技術(shù)革新和產(chǎn)品研發(fā)等活動，激發(fā)院校科研活力，整合校企雙方科研資源，協(xié)助院校興建實驗室、技術(shù)平臺等；要發(fā)揮自身優(yōu)勢，為院校教師提供考察觀摩、在生產(chǎn)和管理崗位兼職掛職、參與產(chǎn)品研發(fā)等活動機會；要及時向省有關(guān)部門匯報建設(shè)培育進展情況。

（三）省發(fā)展改革委、省教育廳、省人力資源社會保障廳將會同省有關(guān)部門定期復核評估入庫企業(yè)情況，有下列情況之一的，取消試點企業(yè)資格，5年內(nèi)不得再次申報，同時列入失信聯(lián)合懲戒對象名單。

1. 在申請評定、年度報告或考核過程中弄虛作假，提供虛假信息的。

2. 在資格期內(nèi)發(fā)生重大環(huán)保、安全、質(zhì)量事故，存在違法違規(guī)經(jīng)營行為的。

3. 侵犯學生人身權(quán)利或其他權(quán)利并導致較為嚴重后果或負面影響的。

4. 列入失信聯(lián)合懲戒名單的。

5. 未履行產(chǎn)教融合、校企合作職責，存在不履行合作協(xié)議等

情況，合作院校認為嚴重不符合產(chǎn)教融合要求，經(jīng)協(xié)調(diào)仍未整改的。

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