因而，停止事故教育時(shí)，一定要把正面的經(jīng)歷和背面的經(jīng)驗(yàn)很好地總結(jié)出來，即： 

1  聲測(cè)管從防止或加重事故結(jié)果的緣由中總結(jié)出正面的經(jīng)歷加以推行； 

2 聲測(cè)管 從幸運(yùn)之中看法結(jié)果的偶然性，實(shí)在克制幸運(yùn)和麻木思想； 

3  從不測(cè)的嚴(yán)重結(jié)果中聲測(cè)管看法事故是各種不平安要素分解的后果，要想防止　各種要素的巧合”就必需下鼎力氣消弭各種不平安要素的存在 

因而，停止事故教育時(shí)，一定要從重、從嚴(yán)、 從能夠 發(fā)作嚴(yán)重結(jié)果動(dòng)身去記取經(jīng)驗(yàn)。 

 5  聲測(cè)管平安管理任務(wù)教育 

平安管理教育任務(wù)不只是下級(jí)主管行政、技術(shù)和平安的指導(dǎo)對(duì)上面的指導(dǎo)、管理與監(jiān)視，而且也有同級(jí)對(duì)同級(jí)和上級(jí)對(duì)下級(jí)的配合與監(jiān)視。假如只強(qiáng)調(diào)前者而無視后者，就不能夠把平安管理片面落實(shí)和作好。 

2. 聲測(cè)管進(jìn)步平安任務(wù)水平的主要措施 

為了進(jìn)步聲測(cè)管平安任務(wù)的水平，該當(dāng)采取以下主要措施： 

 1  增強(qiáng) 對(duì)施管人員 平安教育和培訓(xùn)任務(wù)。 

 2  不時(shí)增強(qiáng)和完善平安管理和監(jiān)視體制，把平安任務(wù)落實(shí)到實(shí)處，消弭死角。