支持AR教育的機(jī)器人小哈早教機(jī)器人

小哈機(jī)器人，與其他早教機(jī)器人相比，小哈機(jī)器人優(yōu)勢(shì)眾多，它不僅擁有獨(dú)立研發(fā)的AR教學(xué)系統(tǒng)、獨(dú)立開(kāi)發(fā)智能生活習(xí)慣操作系統(tǒng)和獨(dú)立的IP（表情系統(tǒng)，微信表情包，卡通形象），使之真正成為孩子的首款智能學(xué)習(xí)伙伴。同時(shí)，其獨(dú)立研發(fā)的多屏互動(dòng)技術(shù)使得孩子不需要戴3D眼鏡就可以身臨其境體驗(yàn)侏羅紀(jì)公園，和恐龍親密接觸。其人性化設(shè)計(jì)的

作息時(shí)間控制系統(tǒng)，還可幫助家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

大量的數(shù)據(jù)顯示，作為服務(wù)型機(jī)器人重要分支的教育機(jī)器人，2015年全球市場(chǎng)總額為1億美元左右，預(yù)計(jì)到2020年將達(dá)到2.4億美元，以每年20%左右的速度增長(zhǎng)。與國(guó)外市場(chǎng)相比，我國(guó)的教育機(jī)器人市場(chǎng)雖然起步稍晚一些，但市場(chǎng)前景還是非常廣闊的。2015年我國(guó)中小學(xué)用教育機(jī)器人行業(yè)產(chǎn)能為10.79萬(wàn)臺(tái)，同比增長(zhǎng)31.43%。

實(shí)際上，兒童經(jīng)濟(jì)日益盛行，兒童消費(fèi)占家庭總體消費(fèi)的比重也在不斷攀升。2015年底，一項(xiàng)研究報(bào)告顯示，兒童日常消費(fèi)占家庭總體日常消費(fèi)的33%，占家庭總收入的14.6%。同時(shí)，兒童日常消費(fèi)以兒童教育支出占比最高，達(dá)到37.6%。

在種種機(jī)遇下，專注于3-8歲孩子的AR智能早教的“小哈”早教機(jī)器人也正逐漸獲得市場(chǎng)認(rèn)可。“小哈早教機(jī)器人通過(guò)將AR、4D的技術(shù)與早教課程進(jìn)行有效相結(jié)合，形成一個(gè)IP形象給孩子們帶來(lái)學(xué)習(xí)上的興趣，推動(dòng)早教行業(yè)的發(fā)展。”該公司首席技術(shù)官丁少鴻表示。

全球首款A(yù)R早教機(jī)器人

“小哈”早教機(jī)器人AR課程大禮包

“通過(guò)我們的‘小哈’早教機(jī)器人的AR技術(shù)，小朋友能將自己平面的繪畫作品變成AR迷你動(dòng)畫片，在我們教材之一的畫紙上進(jìn)行自由創(chuàng)作，然后在‘小哈’面前掃描一下畫紙，這些動(dòng)物就活躍在屏幕上。在對(duì)應(yīng)的視頻里，‘小哈’除了能用中英文講解動(dòng)物物特征和習(xí)性之外，還能提供英語(yǔ)單詞學(xué)習(xí)。”深圳慧昱教育科技有限公司創(chuàng)始人陳中流介紹。

陳中流表示，“小哈”早教機(jī)器人是全球首款A(yù)R早教機(jī)器人，目前針對(duì)“小哈”早教機(jī)器人所開(kāi)發(fā)的AR課程體系包含AR繪畫課程、AR動(dòng)漫制作、AR游戲和AR科普課程等。此外，“小哈”早教機(jī)器人還能實(shí)現(xiàn)多屏互動(dòng)，大數(shù)據(jù)收集與分析，將孩子的使用報(bào)告提供給家長(zhǎng)等。

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