鄭州昱陽電子3D虛擬情景實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)

　　1.外語3D虛擬情景實(shí)訓(xùn)教學(xué)中心建設(shè)

　　以三維虛擬場景還原知識應(yīng)用的真實(shí)環(huán)境，創(chuàng)造結(jié)構(gòu)完整、內(nèi)容具體的三維立體空間，給學(xué)生建造各種語言訓(xùn)練及運(yùn)用的環(huán)境和平臺，打破時間、空間、地域的局限，在教室中即可進(jìn)入各種環(huán)境，進(jìn)行情景對話、文化體驗(yàn)和實(shí)戰(zhàn)模擬演練訓(xùn)練。

　　2.旅游管理3D虛擬情景實(shí)訓(xùn)教學(xué)中心建設(shè)方案

　　通過建造一間旅游管理3D虛擬情景實(shí)訓(xùn)教學(xué)中心，為旅游管理學(xué)院，包括：導(dǎo)游實(shí)務(wù)、酒店管理、餐飲管理和旅行社管理及經(jīng)營等。

　　提供實(shí)訓(xùn)場所和信息技術(shù)設(shè)備，進(jìn)行各項(xiàng)實(shí)踐訓(xùn)練。

　　3.公共關(guān)系實(shí)務(wù)3D虛擬情景空間模擬演練室建設(shè)方案

　　在公共關(guān)系實(shí)務(wù)教學(xué)中，對知識的實(shí)際應(yīng)用是夯實(shí)學(xué)生理論知識、提升應(yīng)用能力的有效方式。而公共關(guān)系實(shí)務(wù)訓(xùn)練往往需要依托于不同的環(huán)境和場合來實(shí)現(xiàn)。鄭州昱陽電子公共關(guān)系實(shí)務(wù)3D虛擬情景空間模擬演練室建設(shè)方案通過建造一間實(shí)訓(xùn)教室，以提供公共關(guān)系實(shí)務(wù)訓(xùn)練所需要的各種環(huán)境為基礎(chǔ)，通過將學(xué)生融入到不同的環(huán)境中進(jìn)行訓(xùn)練為實(shí)際應(yīng)用方式，從而為公共關(guān)系實(shí)務(wù)教學(xué)創(chuàng)建教學(xué)環(huán)境，方便學(xué)校實(shí)踐教學(xué)的開展與推進(jìn)。

　　4.物流管理3D虛擬情景實(shí)訓(xùn)教學(xué)中心建設(shè)方案

　　以鄭州昱陽電子3D虛擬情景實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)為核心，建造物流管理實(shí)訓(xùn)教學(xué)中心，以三維虛擬場景還原物流行業(yè)各工作環(huán)境及交流場合，學(xué)生可以進(jìn)入到場景中通過場景體驗(yàn)熟悉今后的工作環(huán)境，通過角色扮演的模擬演練熟悉物流行業(yè)各工作崗位及職能要求，以此提高學(xué)生知識實(shí)際應(yīng)用的能力。

　　5.法學(xué)3D虛擬情景實(shí)訓(xùn)教學(xué)中心建設(shè)方案通過三維虛擬場景展示法務(wù)環(huán)境和場合，通過學(xué)生在場景中的角色扮演、模擬演練來呈現(xiàn)法律程序的流程及規(guī)章，通過進(jìn)入特定場景中的實(shí)戰(zhàn)演練來訓(xùn)練實(shí)際的工作開展和問題解決，從而訓(xùn)練學(xué)生的素養(yǎng)和能力。