交互式電子白板的互動式教學(xué)方式：
隨著教學(xué)的進(jìn)一步深化改革，電子白板產(chǎn)品備受教育市場關(guān)注，特別是互動電子白板產(chǎn)品，市場需求持續(xù)增長。互動電子白板于課堂教學(xué)上，已成為全球教學(xué)活動多媒體化發(fā)展的趨勢，互動電子白板發(fā)揮最佳的教學(xué)效果。
互動式電子白板全面搭配短焦投影組成多媒體教學(xué)系統(tǒng)，在與互動電子白板配合使用時更方便，由于投影機(jī)的超短焦距功能，投影機(jī)的安裝更靠近白板，使用中使用者自身不會遮擋投影光路，使演示更完整，交流更順暢。
交互式電子白板可以與電腦進(jìn)行信息通訊，將電子白板連接到計算機(jī)，并利用投影機(jī)將計算機(jī)上的內(nèi)容投影到電子白板屏幕上，在專門的應(yīng)用程序的支持下，可以構(gòu)造一個大屏幕、交互式的協(xié)作會議或教學(xué)環(huán)境。利用特定的定位筆代替鼠標(biāo)在白板上進(jìn)行操作，可以運(yùn)行任何應(yīng)用程序，可以對文件進(jìn)行編輯、注釋、保存等在計算機(jī)上利用鍵盤及鼠標(biāo)可以實(shí)現(xiàn)的任何操作。
交互式電子白板的教學(xué)平臺（主要包括電腦、投影機(jī)、交互式電子白板），對比黑板及電教平臺兩種教學(xué)方式，取其精華(黑板的互動性及電教的豐富性），去其糟粕(黑板的單調(diào)性及電教的單向性），從根本上解決了以往教學(xué)模式中存在的問題和不足，真正實(shí)現(xiàn)了“教與學(xué)的互動”，實(shí)現(xiàn)了高品質(zhì)、高效率的教學(xué)模式。
交互式電子白板具備和超越黑板的所有功能，包括隨意書寫、畫圖、批注重點(diǎn)，并且可以使用或編輯豐富多彩的電子課件，在教學(xué)中的應(yīng)用，主要體現(xiàn)在以下幾方面：
無需粉筆或鼠標(biāo)
教師和學(xué)生用外形像粉筆的白板筆甚至手指，就完全替代傳統(tǒng)粉筆的功能，這樣既可以避免粉筆產(chǎn)生的各種危害，又節(jié)省了資源，全面實(shí)現(xiàn)健康、環(huán)保、節(jié)能的教學(xué)模式。
豐富多彩的多媒體資源
可以使用豐富多彩的多媒體資源，并且可以隨時書寫或標(biāo)注。教學(xué)過程可以輕松保存成教學(xué)錄像發(fā)給學(xué)生，學(xué)生無需再邊聽講邊做筆記，教師之間也可以相互交流和研究教學(xué)錄像，提高教學(xué)水平。
強(qiáng)大的計算機(jī)多媒體工具
擴(kuò)展、豐富了傳統(tǒng)計算機(jī)多媒體的工具功能，更加提高了視聽效果，電子白板中的拖放、照相、隱藏、拉幕、涂色、匹配、即時反饋等功能模塊，這些精彩的視覺及聽覺效果，大大提高了學(xué)生的注意力和理解力，激發(fā)了學(xué)生的興趣，調(diào)動學(xué)生積極參與到教學(xué)過程中來。
總之，性能穩(wěn)定先進(jìn)的交互式電子白板系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)真正意義上的互動式教學(xué)模式，即：
·教師與教師之間的互動
·教師與學(xué)生之間的互動
·學(xué)生與學(xué)生之間的互動
·師生與課件之間的互動
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