孩子的性格與脾氣的形成，主要受周圍環境及父母的影響。青少年兒童正處于身體與心理發展的黃金時期，性格還沒有完全固定下來，可塑性非常強，只要給孩子正確的引導，與良好的教育，孩子脾氣急躁、沒有耐心是可以改變的。嵩山少林武術學校通過文武教育培養孩子吃苦耐勞，持之以恒，樂觀自信的品質。
嵩山少林武術學校老師會通過各種方法，培養學生對學習的興趣度，只有讓學生對武術和文化知識感興趣，學生才能有耐心的去學習。并且通過每個月的武術測試、文化課月考可以強化學生不斷學習與進步的重要性，孩子就會分配更多的注意力到學習中，這樣孩子自然就不會出現做事“三分鐘熱度”。孩子的耐心也是需要培養的。
在嵩山少林武術學校學武的真正目的是改變一個人的品行素質。少林功夫是禪武合一，以禪入武身心兩修;以禪定清修功夫為根基;泯滅爭強好勝之心;屏棄塵俗紛擾之念。讓學生在環境清幽心靜如水的狀態下練功，達到收心斂性，屏慮入定，逐漸讓學生的心定下來，全身心的投入到學習中。
為了讓學生有更好的學習環境，嵩山少林武術學校采用封閉式、軍事化的管理模式，所有學生在學校吃、住，遠離喧鬧的都市，避免學生受社會中一些不良行為的影響，分散注意力。少林武術學校讓老師走進孩子的心理與孩子進行交流，帶領孩子走出困境。通過在外部和內部的共同作用下來幫助孩子解決這些不良的行為習慣，讓孩子逐漸變得成熟、自信、陽光。
嵩山少林武術學校根據青少年的身心發展來制定合理的教學方案，初學者應以少林基本功為主，鍛煉身體協調性、速度、彈跳、平衡、柔韌性等，培養孩子學習吃苦耐勞、堅韌不拔、平和冷靜的心態。等到基本功達到標準以后，再稍微提高教學難度，調動學生的學習積極性，讓孩子體會少林功夫的博大精深，掌握武術學校的精髓以及內涵。
孩子耐心不足，沒有關系，嵩山少林武術學校的老師會在課下及時與學生進行溝通，弄清原由，慢慢與孩子進行互動，一步步去打開孩子的心結，讓孩子融入到少林武術學校這個大家庭當中，讓他們在輕松自由環境中學習與成長!
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