個(gè)人專著參編出版流程：
1、收稿3個(gè)工作日內(nèi)，進(jìn)行稿件初審，并將初審結(jié)果通知作者。
2、與作者簽委托出版合同，作者提供全部書稿電子文件、個(gè)人sfz復(fù)印件、作者出版授權(quán)書及1次出版f。
3、我們將書稿遞交出版社辦理各項(xiàng)出版手續(xù)。
4、與此同時(shí)我們的工作人員對整個(gè)書稿進(jìn)行錄入、排版，配合出版社的編審校工作。
5、書稿排版、按照三審三校，完畢后傳至作者簽z。
6、制版出片，交出版社合作的印刷廠印刷、包裝。
7、快遞樣書給作者。
以下是近期合著的音樂鋼琴藝術(shù)類學(xué)術(shù)專著書目，可以掛名主編和副主編，CIP和書號ISBN等版權(quán)信息備.案，為職稱加分。
《音樂藝術(shù)****視角》
《音樂***教學(xué)**》
《***鋼琴藝術(shù)**》
《鋼琴***音樂***》
《鋼琴**與*教程》
《音樂基礎(chǔ)***研究》
《古典音樂***》
《***音樂史研究》
《**音樂音階***》
《中學(xué)*音樂**理**研究》
王小編——手機(jī)/微信：13383862036（微信同號），
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學(xué)術(shù)著作/規(guī)劃教材出版掛名 權(quán)威期刊發(fā)表
合著掛名主編副主編 獨(dú)著出書掛名 軟件著作權(quán)
學(xué)術(shù)論文發(fā)表 圖書書號申請 暢銷書出版發(fā)行
發(fā)明/實(shí)用新型/外觀設(shè)計(jì)專利申請 高新技術(shù)企業(yè)申請
以下是知網(wǎng)收錄的音樂鋼琴期刊雜志部分目錄，僅供參考：
音樂技術(shù)
淺析二人轉(zhuǎn)如何“轉(zhuǎn)”出二手玫瑰梁曉雪;趙浩楠;57-59
核心三音列及其發(fā)展與織體形態(tài)——史蒂芬·哈特克《列隊(duì)》的音高組織方法之一胡文婧;60-62
魏揚(yáng)鋼琴組曲《漢字“心”之音》之《憧·童心》純五度復(fù)合和聲探究晏婷婷;63-65
淺談兒童歌曲伴奏與彈唱曾蕓;66-68
笛子演奏技巧在不同風(fēng)格音樂中的應(yīng)用研究白春懋;69-71
論月琴的發(fā)展和演奏技法賈玉龍;72-74
探析金偉秦派二胡作品《曲江隨想》中摟弦、摟揉的應(yīng)用陳宮羽;75-77
論俄羅斯浪漫曲的音樂美學(xué)與演唱規(guī)律牛海龍;78-80
試論貝多芬鋼琴奏鳴曲的演奏技巧劉怡;81-83
高校音樂鋼琴講師職稱個(gè)人專著出版參編價(jià)格
聲樂演唱學(xué)習(xí)中呼吸與高音控制的技巧段霽珊;84-86
關(guān)于高師鋼琴基礎(chǔ)課教學(xué)的幾點(diǎn)思考胡雪瑛;87-89
室內(nèi)樂作品中小提琴的演奏要素研究張艾華;90-92
論鋼琴室內(nèi)樂的演奏技巧與發(fā)展新思維羅巍;93-95
淺談?dòng)绊懸魳穭?chuàng)作的心理因素康珮瑤;96-97+253
品鑒與欣賞
貝多芬奏鳴曲作品31號之1第一樂章曲式分析周元昌;98-100+103
長笛獨(dú)奏曲《懷念》的研究李哲;101-103
淺析李斯特音樂會(huì)練習(xí)曲《輕盈》馬旻媛;104-105+108
格拉納多斯戈雅之畫序曲《情話》聯(lián)覺分析鐘嘉儀;106-108
汪立三《夢天》詩樂關(guān)系探究朱婳婳;109-111
音教論壇
基于音樂學(xué)科核心素養(yǎng)下普通高中生音樂審美能力的培養(yǎng)常笑雯;112-115
新時(shí)代高校音樂美育的功能淺析白雪鋒;116-118
義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測背景下八年級的音樂教學(xué)思考張凌;119-121
基于“雙一流”建設(shè)背景下高校音樂專業(yè)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的有效對策分析李道春;趙文昊;邢泰寧;蘇艷麗;張丹丹;122-124
“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下地方高校聲樂教學(xué)模式探析彭玉屏;125-127
小學(xué)音樂教師應(yīng)對“說課比賽”的必備“法寶”徐麗燕;128-130
論學(xué)前教育專業(yè)鋼琴教學(xué)中的整體性思維李峰;131-133
電子管風(fēng)琴專業(yè)地域性創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的探究李曉黎;134-136
進(jìn)行小學(xué)低段學(xué)生的音準(zhǔn)訓(xùn)練的策略分析林王韻;137-139
民族民間音樂在學(xué)前音樂教育中的滲透胡爽;140-142
高校學(xué)前教育專業(yè)幼兒舞蹈創(chuàng)編課程教學(xué)研究范燕華;龍有成;143-145
音樂線上教學(xué)評價(jià)體系的構(gòu)建與策略舒婧宜;146-148
探究式學(xué)習(xí)在高中音樂教學(xué)中的應(yīng)用探討韓玉榮;149-151
高等藝術(shù)職業(yè)院校藏族聲樂學(xué)生教學(xué)曲目的探索與選取孫暢;152-154
鍵盤在中小學(xué)音樂教學(xué)中的價(jià)值體現(xiàn)常富強(qiáng);155-157
地方中學(xué)音樂課堂中實(shí)行舞臺式教育模式的實(shí)踐路徑研究張年華;158-160
小學(xué)音樂教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)與培養(yǎng)分析徐穎慧;161-163
苗族音樂在貴州高校中的教學(xué)改革探索戚化怡;164-166
高師“器樂小組課”在線教學(xué)的探索與實(shí)踐楊亮;167-169
論如何在初中音樂教學(xué)中實(shí)現(xiàn)對民族音樂文化的傳承楊琳;170-172
基于微課的音樂教學(xué)新模式的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)研究沈洋;173-175
藝術(shù)院校青年音樂教師專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及激勵(lì)策略研究潘婧;176-178
文化館鋼琴教學(xué)的有效性分析潘林斌;179-181
“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下中職藝校器樂課堂在線教學(xué)模式的探究王達(dá)嬙;182-184
《巴赫初級鋼琴曲集》的教學(xué)分析禹惠馨;185-187
小學(xué)音樂教學(xué)中律動(dòng)教學(xué)的探究程馨永;188-190
淺析合唱藝術(shù)的發(fā)展及新時(shí)期合唱指揮人才的培養(yǎng)的應(yīng)用性研究陳蕙如;191-193
小學(xué)中低年級學(xué)生音樂節(jié)奏感的培養(yǎng)策略馬林碩杰;194-196
試論音樂教育與中學(xué)生良好品格的形成劉洋;197-199
柯達(dá)伊教學(xué)法對基礎(chǔ)音樂教學(xué)的影響研究馮丹;200-202
蒙古族傳統(tǒng)音樂在內(nèi)蒙古應(yīng)用型高校中的教學(xué)創(chuàng)新研究
