副主編對于晉升高級職稱當然是有用的，只是副主編沒有主編加分多，在此建議作者盡量占據主編的位置，如果錯過了主編的位置，那么副主編也是可以的，一般合著的專著人數大概2-6人，主編1-3位，副主編1-3位，在晉升高級職稱時，盡量選擇靠前的位置，這樣加分才會多。
如果從出書評職稱的視角來看，評職稱大部分行業一般都是以出版專著著作為主。個別教師可能會出版教材，只是教材跟專著評分是不一樣的，在評職稱時的作用也不一樣，具體您需要哪種可以根據所在單位的職稱要求，或者是直接咨詢王小編，我這邊會一對一為您進行講解。
下面王小編也介紹下合著出書主編和副主編的區別：
首先主編和副主編承擔的字數是不一樣的，即使同為主編，第1主編和第2主編承擔的字數也可能不一樣的，第3主編承擔的字數也不一樣，排名越靠前，承擔的字數也就越多。主編可以在中.宣.部出版物數據中心查到，副主編網上不能查，但所有參編作者均能在書中前言或編委顯示的。
評職稱主編的加分與副主編加分不同。同一本專著或教材主編加分肯定要高于副主編加分。不同專著或教材的主編加分是否高于副主編加分，要看作者總數和排名了。如果說一本書A只有一個主編一個副主編，另一本書B有三個主編三個副主編，那么作為A專著或教材的副主編加分可能還要高于B教材出版的主編。
想要了解在一本專著或教材作為主編副主編能讓自己評職稱獲得多少分，要綜合考慮專著或教材的等級質量、作者數量、排名位置了，主編通常用來評高級職稱，副主編通常用來評中級和副高職稱，有需要主編或者副主編位置的可以隨時聯系王編輯——手機/微信：13383862036，QQ：1453043436，比您自己出版專著或教材要簡單許多。
以下是計劃22年出版的部分學術著作/規劃教材，可以參編掛名副主編，22年出版，為職稱加分。
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電子商務法律法*
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小學英語課程**
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**三筆字訓練教程
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**大學生心理健康教育教程
演講*口才實訓教程
*藝術賞析
**應用文寫作教程
工程測量**
工程**實訓
電工電子技*基礎
機械制圖*
機械*電氣CAD技術
傳感*測試技術
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