軀干平衡能力訓練運動電動訓練床

軀干平衡能力訓練運動電動訓練床

再來是書本內容記憶類游戲，通過理解、背誦、聯想、歸類等方法，幫助患者鍛煉記憶力，如拷貝不走樣、聲音回放機、重溫舊照片故事等；

第三種游戲類型是動作協調類游戲，要求患者左右手或手腳同時完成一個動作，如拍球、原地踩踏、投擲等；精細類游戲，主要指練習手眼協調動作，如用手指撥算盤、串珠子、插磁性小棒并對齊、錢幣儲蓄等；最后還有綜合類游戲，融合益智、記憶、協調、精細等游戲特點，如套圈、折紙、搭積木、下象棋、圍棋乃至五子棋等。

癱瘓患者電動站立床訓練致直立性低血壓的相關分析

目的:分析電動站立床訓練時,可能影響患者發生直立性低血壓或出現頭暈、胸悶、心悸等不適的相關因素。方法:對2003-03/12在佛山市第一人民醫院康復科進行電動床站立訓練的58例癱瘓患者,記錄其年齡、性別、職業、診斷、癥狀、伴發病、病程、臥床時間、每次站立訓練持續時間、站立角度等,分別使用χ2檢驗和多元逐步回歸方程進行單因素及多因素相關性分析。結果:單因素資料分析顯示,下列因素為患者站立訓練時出現體位性低血壓或不適的危險因素:職業—病前從事非體力勞動者(P0.01)、臥床時間1個月(P0.01)、第1周站立訓練角度70°(P0.01)、并發心臟病、糖尿病等,這些患者在訓練過程中容易誘發體位性低血壓或出現頭暈、胸悶等不適。而性別(P0.05)、年齡(P0.05)、癱瘓情況等與引起體位性低血壓或頭暈、胸悶等不適關系不大。多因素回歸分析顯示,患者第1周站立訓練的角度、臥床時間、是否有伴發病及職業等密切相關。結論:在給患者進行斜床站立時,要注意影響患者發生體位性低血壓的危險因素,訓練過程中密切觀察病情,以防發生不良反應,使訓練能安全、有效進行。

軀干平衡能力訓練運動電動訓練床