職稱專著和教材有哪些區別廣東經濟管理道橋工程著作出版

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最后更新：	2024-01-19 17:07:05
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職稱專著和教材有哪些區別？

教材和專著在評職稱出書中是不一樣的，有著多種區別。教材和專著雖然都能評職稱，都屬于評職稱用書，但教材和專著在作者數量、職稱用途、加分標準上都有所不同。職稱專著和教材有哪些區別廣東經濟管理道橋工程著作出版那么專著和教材到底有什么區別呢？

區別一：作者數量不同
教材屬于合著，都是多個作者合作撰寫，有主編、副主編、參編席位，沒有標準人數。專著可以是獨著也可以是合著。獨著是一個人,合著可以是多個作者，有第1第二第三作者等,前三作者都可以上CIP數據。教材不能獨著，專著可以獨著。

區別二：界定上不同
教材是課堂上和課堂外教師和學生使用的所有教學材料或教科書。專著是作者在某一學科領域內從事多年系統深入的研究，撰寫的在理論上有重要意義或實驗上有重大發現的學術著作。

區別三：內容上不同
教材內容要以課程大綱為依據，撰寫的向學生傳授知識、技能和思想的材料。專著是對某一知識領域所做的探索，是新的學術研究成果。

區別四：學術含金量上不同
教材的原創性不如專著，在學術含金量上會比專著更低，因而作者出版專著的難度比教材大，但出版成功后，獲得的好處也多。比如評職稱時，教材的職稱加分比專著低。教材常用于教師評職稱，而專著適合所有晉升崗位職稱的參評人選用。

區別五：新聞出版總署備案信息內容不同
公開出版的教材和專著，都是要經過出版社，備案有關信息的。我們可以通過這些查詢到的信息，來分辨哪一本是教材，哪一本是專著。

區別六：封面不同
教材的封面上會有 ***教材的字樣，而專著是沒有的。作者后面的著作方式標注。著作方式有著、編著、編、譯、譯著。而教材一般只有主編。

區別七：評職稱加分標準不同
職稱評審對于教材和著作的加分有著不同的標準。一般來說教材的主編加分高于副主編和參編，獨著的加分要高于合著。而專著的加分要比教材的高，不同的單位加分多少是不一樣的。

區別八：職稱用途不同
教材多為評職稱用書，教師評職稱中通常會有教材撰寫的要求。專著則適用于大多數職稱，可以是工程師、護士、醫師、技師等，也包含教師。

在評職稱的時候作者可根據單位職稱要求出版專著或教材。明確目標，再選擇合適的出版公司，等書印刷完成之后就可以參定評職稱了。

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