現(xiàn)在評職稱在工作業(yè)績和學(xué)識水平方面,一般都會有不同的加分項,比如專著 、專*、教材、軟著等等,根據(jù)各地不同的評職文件,每個項目類別不同,所加的分數(shù)也不同。
一般來講,專著的分數(shù)比例相對會高一些,這是由學(xué)術(shù)專著的價值和社會認可度來決定的。不過,專著、專*、教材、軟著到底哪個加分高,并不是絕對的,具體要看職稱申報人資料的準備情況。
拿遼寧教師評職文件舉例來看:
公開出版發(fā)行的專著、譯著 2分/萬字; 國內(nèi)公開出版發(fā)行編著、國家統(tǒng)編教材 1.5分/萬字。也就是說,同樣是10萬字,個人獨著,加20分;合著,加15分。
還有一種情況,就是個人獨著15萬字,那么加分優(yōu)勢就明顯了,可以加到30分;教材加15分。
專*:發(fā)明專* 20分;實用新型專* 15分;外觀設(shè)計7分。
軟著:加5分。
從以上舉例可以看出,總體而言,專著的優(yōu)勢最明顯,一般為10-30分;專*次之,加7-15分,接下來是教材,加5-15分,最后是軟著,加5分。
不過,各地評職政策和要求不同,加分情況也會有所出入。而且,個人選擇每個類別的選項不同,加分也不同。
比如:A評職者準備了一部合著8萬字的專著,加12分,B評職者選擇了一項實用新型專*,加15分;加分情況后者就高于前者。
另一種情況:C評職者同時準備了一項實用新型專*,一部10萬字的編著,合起來加30分。D準備一項發(fā)明專*,加20分,明顯C的加分要高D。
綜上所述:在評定中高j職稱時,專著、專*、教材、軟著等都是可以選擇的,因各地政*不同,大家可以根據(jù)評職文件和具體要求,專業(yè)方向和評職級別等進行合理準備。
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