中學(xué)體育教師教材編寫人員有何規(guī)定橋梁工程美術(shù)教學(xué)掛名書目

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學(xué)術(shù)專著：

《**美術(shù)鑒賞**教學(xué)研究**》著作缺第3主編

《**路橋施工技術(shù)**維修**管理**》著作缺第3主編

《**橋梁工程施工**工程管理研究**》著作征集第1、3主編；第3副主編

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中學(xué)體育教師教材編寫人員有何規(guī)定？

教材與課題研究還有著作一樣，都是由小組人員共同完成的，不同的人員所負(fù)責(zé)的事項(xiàng)不同，同時(shí)有關(guān)教材編寫中的技巧和教材編寫人員確定等方面，都是有嚴(yán)格的規(guī)定的。對(duì)于當(dāng)前的中學(xué)體育教師教材來說是由：主持人、第1參與人、第二參與人、第三參與人等共同完成。以下是對(duì)這些人員確定的介紹。中學(xué)體育教師教材編寫人員有何規(guī)定橋梁工程美術(shù)教學(xué)掛名書目

1.教材主編的確定

(1)主編的基本條件①具有良好的政治素質(zhì)、道德品質(zhì)和較高的思想水平;②精通本門課程的基本理論，掌握本學(xué)科的學(xué)術(shù)發(fā)展動(dòng)向;③具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)、科研成果豐富;④從事本學(xué)科教學(xué)和科研5年以上，且職稱一般不低于副高職;⑤具有較高的寫作水平和較強(qiáng)的編審能力。

(2)主編的確定原則教材主編由各系、部組織推薦，學(xué)院審批。各系部在推選教材主編時(shí)，應(yīng)引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制、貫徹公開競(jìng)爭(zhēng)的精神，嚴(yán)格按照基本條件擇優(yōu)選定。

2.參編人員的確定

由教材主編確定該部教材的參編人員。參加編寫教材的人員以我院教師為主，可以邀請(qǐng)科研院所和兄弟院校從事相關(guān)專業(yè)的專家、教師參加我院教材的編寫。學(xué)院重點(diǎn)專業(yè)教材必須聘請(qǐng)?jiān)和鈱＜液推髽I(yè)一線技術(shù)人員參加編寫，每部教材不應(yīng)少于3人。

3.教材主編的職責(zé)

編寫教材實(shí)行主編負(fù)責(zé)制。由主編主持教材的編寫工作，對(duì)書稿的質(zhì)量負(fù)全部責(zé)任，應(yīng)努力做到按時(shí)保質(zhì)完成編寫任務(wù)。其具體職責(zé)是：起草教材編寫提綱，選定編寫人員，明確分工與要求，指導(dǎo)與協(xié)調(diào)編寫工作，在初稿形成后做全書總纂與統(tǒng)稿工作，組織教材清樣的校對(duì)，確定署名，分配稿酬。主編統(tǒng)稿后的書稿應(yīng)達(dá)到齊、清、定的要求。

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