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個(gè)人出書(shū):教師評(píng)職稱(chēng)出版專(zhuān)著的要求
教師出書(shū)能評(píng)職稱(chēng)時(shí),建議教師優(yōu)先考慮出書(shū),哪怕出書(shū)不是晉升職稱(chēng)的硬性條件。一方面是因?yàn)槌鰰?shū)操作簡(jiǎn)單,沒(méi)有附加條件;二是因?yàn)槌鰰?shū)的職稱(chēng)加分占比高。在職稱(chēng)晉升名額有限,競(jìng)爭(zhēng)激烈的環(huán)境下,出書(shū)能夠增加教師晉升職稱(chēng)的優(yōu)勢(shì)。
出書(shū)評(píng)職稱(chēng)的作用是加分,但教師拿到出書(shū)的職稱(chēng)加分并不容易,不僅要及時(shí)的辦理公開(kāi)出書(shū)的流程,還要了解評(píng)職稱(chēng)出書(shū)需要哪些條件,且在公開(kāi)出書(shū)過(guò)程中一一滿(mǎn)足,以免出書(shū)不被評(píng)審單位認(rèn)可。
教師職稱(chēng)出書(shū)的要求,主要包括正式出版、出版社等級(jí)、書(shū)號(hào)、作者位置、編寫(xiě)字?jǐn)?shù)、出版時(shí)間等方面。不同的單位對(duì)于出書(shū)的要求細(xì)則會(huì)有所不同,且教師評(píng)的職稱(chēng)等級(jí)越高,對(duì)出書(shū)的要求會(huì)越高。
教師職稱(chēng)出書(shū),多出現(xiàn)在中級(jí)、副高、正高職稱(chēng)中,就拿作者位置來(lái)說(shuō),中級(jí)職稱(chēng)“要求教師署名參編或第三作者,副高職稱(chēng)要求教師署名Z副主編或第二作者,正高級(jí)職稱(chēng)要求教師署名主編或第yi作者或獨(dú)立作者。從而可以判斷出,若教師署名的作者位置,與晉升職稱(chēng)等級(jí)對(duì)出書(shū)的要求不一致,則對(duì)評(píng)職稱(chēng)無(wú)效。
教師職稱(chēng)出書(shū)要通過(guò)出版社審核,要有書(shū)號(hào)。出一本學(xué)術(shù)專(zhuān)著對(duì)多數(shù)人有評(píng)職需求的人來(lái)說(shuō),是十分重要的。沒(méi)有出書(shū)往往就失去了晉升職稱(chēng)的優(yōu)勢(shì)。而且評(píng)職稱(chēng)出版的學(xué)術(shù)專(zhuān)著,往往需要采用自費(fèi)出版的方法。
出一本學(xué)術(shù)專(zhuān)著的字?jǐn)?shù),要合理安排,并做一定的控制,通常來(lái)說(shuō),一本學(xué)術(shù)專(zhuān)著是可以有多名作者是的,共同編寫(xiě)二十幾萬(wàn)字,相對(duì)個(gè)人來(lái)說(shuō)壓力就相應(yīng)的變輕,但十幾萬(wàn)字的編寫(xiě)依舊對(duì)不少人來(lái)說(shuō)是一項(xiàng)艱巨的任務(wù),需要時(shí)間,也需要作者的學(xué)識(shí)。
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