學校課題屬于橫向還是縱向24年合著掛名出版園林綠化工程專著

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學校課題屬于橫向還是縱向？

學校課題是學校主辦主導的課題項目，學校課題有橫向課題也有縱向課題，要看一個學校課題是橫向還是縱向，要看學校是否與企業合作。有企業和學校協商共同研究的課題屬于橫向課題，由學校自己研究的課題屬于縱向課題。學校課題屬于橫向還是縱向24年合著掛名出版園林綠化工程專著

學校課題是學校主辦主導的課題項目，以教師為研究主體，校級領導機構負責全校各級別課題研究的管理課題立項、組織規劃實施、督導考核、組織協調學術交流、結題總結、推廣科研成果等事務。每個學校都有自己的校級課題。一般學校課題是由學校提供人力、物力、財力。

縱向是指國家、省、各個部布置的課題，由上而下，做課題的和發布課題的是領導與被領導的關系，所以叫縱向。縱向課題是指有各級政府z定的科研行政單位代表政府立項的課題。

橫向課題是政府和學校與企業合作的課題。做課題的和企業是平等協商的合同關系。橫向課題是指各級政府及政府職能部門、企事業單位、社會團體等委托研究的課題。橫向課題是學校擴大對外聯系，服務地方經濟建設，提高科研水平和知名度的重要途徑。

綜上，學校課題中，由學校出資的課題是縱向課題，學校主導，企業出資共同研究的課題是橫向課題。學校課題有可能是橫向課題，也可能是縱向課題，關鍵要看是否有企業參與進來。如您需要參與學校課題評職稱，建議參與縱向課題，認可度高。

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